Plano De Aula Sobre Animais Bercario

Cronograma: 12 horas....................................................................................4 3. Plano de aula 1..............................................................................................4 4. Plano de aula 2................................................................................................6 5. Plano de aula 3...........................................................................................8 3.…

Plano de aula. 1. IDENTIFICAÇÃO Tema: Ecossistema Data: 19/09/13 Horário:18:00 às 20:00 2. PLANO Objetivos •Identificar diferentes ecossistemas; •Reconhecer os componentes de um ecossistema e as interações entre eles; •Definir um ecossistema; •Compreender a importância da preservação dos diversos ecossistemas da Terra Conceito de ecossistema; Conteúdo Programático •Tipos de ecossistemas; •Ecossistemas do Brasil; interativa; •A interferência humana. Recursos

Atividade | Inicialmente será feita uma sondagem sobre o que os alunos conhecem sobre cadeia alimentar, teia alimentar, ecossistema e manguezal. Baseada na sondagem inicial o professor fará uma explicação introdutória utilizando como recurso o quadro negro para montagem de esquemas explicativos.Depois, será proposto que os alunos façam uma pesquisa na internet sobre os alimentos preferidos dos bichos do manguezal. A pesquisa será discutida na segunda aula em que os alunos poderão expor…

PLANO DE AULA II 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Data: 08/04/2015 Nº de horas: 01 Tema: Dengue 2. CONTEÚDOS: Causas e consequências da dengue; Prevenção e combate a dengue. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer as causas e consequências da dengue; Relacionar a dengue com a falta de higiene ambiental e com as relações alimentares. Despertar a consciência da responsabilidade de cada um no processo de prevenção e combate a dengue; Promover a mudança de comportamentos da comunidade, levando-a a…

hora do lanche 14:30 - hora atividade 15:00 - Hora do banho 16:30 - Hora do jantar 17:00 – Saída Procedimento metodológico: 1º Momento: as crianças são despertadas e levadas ao banheiro e preparadas para tomarem a mamadeira. A turma do berçário e maternal fazem as refeições nas salas devido às idades das crianças. 2º Momento: Hora mamadeira neste momento e colocado colchoes no chão para as crianças deitarem e tomarem mamadeiras e outras são colocadas sentadas para tomarem no…

aspectos: físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. O CMEI atende a educação infantil, e seu horário de funcionamento é das 07:00 às 18:00 horas. As turmas são distribuídas em: Berçário I com crianças de 4 a 11 meses, Berçário II com crianças de 12 a 24 meses, Maternal I com crianças de 2 a 3 anos, Maternal II com crianças de 3 a 4 anos, Maternal III com crianças de 4 anos a 4 anos e 11 meses e o Pré com crianças de até 5 anos. O CMEI…

apresenta um clima predominante tropical continental com altas temperaturas e chuvas, de verão chuvoso e inverno seco nos períodos de chuva. Há uma diversidade de aves, incluindo a arara-azul, jaburus, colhereiros, entre outros. Além das aves, outros animais são típicos do pantanal, como o dourado, piranhas, sucuri, cervo-do-pantanal, ariranhas, onça-pintada, jacaré-de-papo-amarelo, entre outros. Na flora, há presença de gramíneas, arbustos, palmeiras e árvores comuns da floresta…

tecnologias predispõe de autonomia à construção de conhecimentos de distintas áreas do saber, por meio da busca informações significativas para a compreensão, representação e resolução de uma situação problema. Fundamenta-se nas ideias piagetianas sobre desenvolvimento e aprendizado entre relacionados com outros pensadores dentre os quais destacamos Dewey, Freire e Vygotsky. Este artigo, derivado de nossas atividades de pesquisa, visa apresentar elementos de reflexão que perspectiva de…

pedagogia em sala de aula. Neste sentido, levar ao futuro profissional docente participar efetivamente do trabalho pedagógico em situações diversas e nas condições reais de trabalho do professor. O estágio supervisionado na Educação Infantil tem um papel de grande importância na formação e atuação profissional dos futuros pedagogos. Para o desenvolvimento desse relatório final, foi trabalhado na prática com crianças de (0 a 6 anos), período integral, compreendendo o berçário, até…

...........................................7 2.1 Análise da observação.......................................................................................16 3, Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola..17 4. Plano de aula........................................................................................................18 5. Regência...............................................................................................................24…