Plano De Aula Poluição Atmosferica

líquens, que por sua vez foi estudado partindo de uma aula prática que nos permitiu vivenciar a presença desses seres vivos. Para concretizar este estudo e alcançar, desta forma, o real objetivo da aula, saímos da sala de aula com o intuito de realizar um estudo do meio, concretizando assim o conhecimento de forma mais real e mais próximo desses seres de suma importância para o meio ambiente. Sabemos que muitas vezes o conhecimento é posto em um plano inacessível aos alunos, sendo…

TECNOLOGIA PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Química Orgânica Ambiental CARGA HORÁRIA: 80 h/a CURSO: Engenharia Ambiental SEMESTRE: 1o/2014 TURNO(S): Manhã/Noite MÓDULO: 2A PROFESSOR: Ronald Arreguy Silva EMENTA: Introdução à Química Ambiental. Teoria de Dissolução Eletrolítica. Dissociação e Produto Iônico da Água. Potencial Hidrogeniônico – pH. Aspectos Técnicos da Legislação Ambiental. Poluição Hídrica.e Formas de Controle. Qualidade das Águas. Poluição Atmosférica e…

PLANO DE AULA Título da aula: A Urbanização brasileira. Tempo necessário: 6 aulas Etapa de ensino: Segunda fase do Ensino Fundamental Ano/série: 7º ano / 6ª série Objetivo da aula: - Compreender o processo de urbanização; - Aumento das cidades devido a migração para centros urbanos; - Aspectos positivos e negativos da urbanização. Conteúdo: - Contextualizar o processo de industrialização e urbanização da economia brasileira e o deslocamento da população do

RA: 8410132650 Antonio Marcos RA: 8403988661 Matheus Ramalho RA: 9902000192 Elicardo RA: 86192262432 ETAPA 01 AULA TEMA: A EMPRESA, O MEIO AMBIENTE E A GESTÃO AMBIENTAL PASSO 01 – Leitura de Artigos e Discussão com a equipe. PASSO 02 – Assistir Documentário – Discussão com a equipe UMA VERDADE INCONVENIENTE Relatório: Um problema que tem…

universidade estadual de maringa centro de ciencias humanas, letras e artes departamento de geografia PLANO DE AULA diego martins viana mARIA DE FÁTIMA BORGES maringá 2012 PLANO DE AULA Série: 6º ano B Conteúdo: Atmosfera Terrestre Conteúdo estruturante: Dimensão socioambiental do espaço geográfico; Dimensão geopolítica do espaço geográfico. Objetivo Geral: Compreender a importância da atmosfera para existência dos seres vivos;…

Introdução A poluição atmosférica refere-se a mudanças da atmosfera suscetíveis de causar impacto a nível ambiental ou de saúde humana, através da contaminação por gases, partículas sólidas, líquidos em suspensão, material biológico ou energia. A adição dos contaminantes pode provocar danos diretamente na saúde humana ou no ecossistema, podendo estes danos ser causados diretamente pelos contaminantes, ou por elementos resultantes dos contaminantes. Além de prejudicar a saúde, pode…

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIDADE ESCOLAR PROFESSOR JOCA VIEIRA 20ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE GESTÃO DE PESSOAS PLANO DE AULA 1 Tema Princípios da Química Inorgânica 2 Identificação 2.1 Curso: Ensino Médio 2.2 Disciplina: Química 2.3 Professores: 2.3.1 Estagiário: Raimundo José Batista de Sousa Júnior 2.3.2 Titular: Manoel Antonio 2.4 Ano/Turma/Turno: 1ºAno/ B/ Noturno 2.5 Carga Horária: 8h/a

dados que compõem o Índice de Desempenho Ambiental, indicam aspectos que possam definir avaliações do grau de sustentabilidade do crescimento urbano, e são divididos em 3 (três) grandes sub-grupos; sendo o Grupo A denominado Recursos Hídricos e Poluição Atmosférica, que tem como objetivo medir a qualidade de distribuição de água tratada para o consumo humano, através dos processos de captação, tratamento e adução; sendo o Grupo B denominado Resíduos Sólidos Urbanos que tem como objetivo…

Poluição Atmosférica A poluição atmosférica é o efeito provocado na atmosfera por diferentes elementos sólidos, líquidos, ou gasosos, provenientes, sobretudo da atividade do Homem. Os problemas mais graves de contaminação do ar surgem nas cidades e áreas com um grande nível de industrialização, embora cada vez mais se generalizem por todo o planeta, fato que merece a nossa preocupação. Suas Principais causas são: A poluição do ar nas áreas urbano-industriais

os hábitos e diversas outras coisas vão se modificando, é necessário que a escola também se modifique. É necessário inovar, acompanhar as tendências tecnológicas, rever conceitos, rever práticas. Precisamos refletir sobre o que fazemos em sala de aula e se estamos fazendo da melhor maneira. É necessário que a escola seja atrativa para o aluno, que ela dê espaço para ele participar, criar e dividir os seus pensamentos. É apresentado nessa ATPS um projeto, sobre o tema transversal meio ambiente