Plano De Aula Poluiçao Do Solo

PLANO DE AULA Ensino Fundamental Série/Turma: 6º ao 9º ano. N.º de discentes 206 alunos. Tema Geral: Palestra sobre a água. Hora/aula: 50 mim/ 1 aula Objetivos Específicos: - Explanar e conscientizar sobre a importância da água, e de sua preservação, para a vida; - Compreender o significado de poluição e contaminação da água (poluição física e química); Conteúdos: a água, sua utilização, distribuição, importância e preservação; poluição e coleta seletiva; Encaminhamentos

SUSTENTABILIDADE: SOLO 2º ano AULA 1 Objetivo: Mostrar a consequência do lixo jogado de forma incorreta no meio ambiente e como isso pode contaminar o solo. Conscientizar os alunos para ter atitudes sustentáveis futuramente. Desenvolvimento: Utilizando o livro didático, a classe deverá ler o texto mostrado na página 41*, refletir sobre a imagem, debatendo o assunto e responder o seguinte questionário: • Como você pensa que o lixo chegou ao ambiente? • Escreva uma consequência…

PLANO DE AULA Turma: 2º ano fundamental Turno: manhã Professor: Ernandes Dantas Tema: geografia Título: preservação do meio ambiente Objetivo geral: ao final do ano, o aluno será capaz de conhecer e compreender o que é o meio ambiente e como preservá-lo dos tipos de poluição. Objetivo específico: ao final da aula, o aluno será capaz de compreender todos os tipos de poluição. Conscientizar os alunos através do trabalho em grupo. Conteúdo:

Plano de Aula – No campo e na cidade, a poluição está a todo vapor. Objetivos • Alertar sobre a poluição do solo e da água • Observar como a cidade e o campo contaminam a água e o solo Conteúdos  Poluição da água e do solo  Matéria jornalística “Restos de gordura viram biodiesel!” de Arno Kunzler Idade A partir de 9 anos Tempo estimado Três aulas Material necessário  Caminhos da Sustentabilidade – Volume II  Jornal Super Amigos da Natureza –…

NEVES DE SOUZA DISCIPLINA GESTÃO AMBIENTAL E AUDITORIA ORIENTAÇÕES 1. Com base nos assuntos estudados, elaborar um PGA – Programa de Gestão Ambiental para uma empresa conforme distribuição realizada em sala de aula. 2. O trabalho deve ser entregue impresso em formato Word, com todos os dados especificados inclusive nome e registro acadêmico de cada componente do grupo. 3. O trabalho deve ser realizado em grupos de no máximo 10 alunos…

interpretar mapas, conhecer limites geográficos, meio ambiente, recursos naturais, sociedade, cultura, politica e economia. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? RESPOSTA:Trazendo para as salas de aula atividades diferenciadas, tais como acontecimentos, noticiários, filmes, elaboração de maquetes, mapas, etc. Deve-se nas atividades ligar o conteúdo geográfico ao cotidiano da criança, mostrar a ela que tais conteúdos podem ser…

coleta, organização, comunicação e discussão de fatos e informações; A partir da interação entre educador e educando por meio de uma roda de conversa, o educador será capaz de saber os conhecimentos prévios dos educandos a respeito do conceito de poluição. As impressões dos educandos a respeitos do experimento realizado em sala, assim como a observação do bairro e do trajeto percorrido para se chegar à instituição de ensino, e o registro das sinalizações de transito que existem no…

PLANO DE AULA CURITIBA 2012 FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ DE CURITIBA JULIANA MENOLLI PLANO DE AULA Trabalho apresentado a disciplina de Metodologia do Ensino de Historia e Geografia, como requisito parcial à obtenção de nota bimestral. Turma Pedagogia 5 sa. Professor Rogério CURITIBA 2012 PLANO DE AULA Ambientes do campo

PLANO DE AULA Título da aula: A Urbanização brasileira. Tempo necessário: 6 aulas Etapa de ensino: Segunda fase do Ensino Fundamental Ano/série: 7º ano / 6ª série Objetivo da aula: - Compreender o processo de urbanização; - Aumento das cidades devido a migração para centros urbanos; - Aspectos positivos e negativos da urbanização. Conteúdo: - Contextualizar o processo de industrialização e urbanização da economia brasileira e o deslocamento da população do

líquens, que por sua vez foi estudado partindo de uma aula prática que nos permitiu vivenciar a presença desses seres vivos. Para concretizar este estudo e alcançar, desta forma, o real objetivo da aula, saímos da sala de aula com o intuito de realizar um estudo do meio, concretizando assim o conhecimento de forma mais real e mais próximo desses seres de suma importância para o meio ambiente. Sabemos que muitas vezes o conhecimento é posto em um plano inacessível aos alunos, sendo…