Plano De Aula Pitagoras

INTRODUÇÃO É de suma importância que o profissional da educação, tenha um plano de aula, sendo este com um objetivo e uma lógica. É frequente os professores terem alunos com TDA (Transtorno de Déficit de atenção), TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e Dislexia. Quando ocorrem fatos de professores trabalharem com alunos, com alguma das deficiências citadas acima, será imprescindível um plano de aula e muito bem elaborado, pois terá de suprir as necessidades de…

sala de aula. Dentro dessa expectativa realizei o estagio supervisionado II na escola: Centro Educacional Municipal de Gentio do ouro. No dia 05 de julho apresentei-me à escola/campo de estágio com a carta de apresentação para a realização do estagio supervisionado II do 5ª período de Licenciatura Matemática pela faculdade de tecnologias e Ciencias-FTC-ead, circuito 9. Assim, ao apresentar-me à escola/campo, mostrei para a coordenação da instituição o projeto de estágio juntamente com o…

(Bertrand Russell) A música é uma das artes mais belas que existem, e particularmente, cresci em um ambiente com muita música, logo, a música faz parte da minha vida e em muitas coisas que eu faço, ela está presente. 3 anos atrás, em uma das minhas aulas de teoria musical, o professor mencionou que a música, nada mais era que a Matemática em ação. Desde então, durante a minha graduação vinha pensando e pesquisando sobre a relação que existe entre Matemática e Música, até chegar à…

Plano de aula Título: Equações de 2º Grau Assunto: Fórmula de Bháskara para resolver uma equação Autores : Profº estagiário Pedro Diniz Profª estagiária Lindinalva D. Barros Público alvo:9º ano do Ensino Fundamental II Duração:1 hora/aula Objetivos: Levar o aluno à resolução de uma Equação de 2º Grau por meio do método resolutivo da Fórmula de Bháskara e também à interpretar os conceitos fundamentais da fórmula. Material: Quadro branco e pincel. Etapas de…

Πυθαγόρας (Pitágoras) Disciplina: Matemática Ano Letivo: 2013/2014 Escola: Colégio La Salle Realização: Miguel Fernandes e Jorge Magalhães Turma: 10ºA Índice Página 1 ................................................................................................................ Capa Página 2 ................................................................................................................ Índice Página 3 ..................................................

MATEMÁTICA O TEOREMA DE PITÁGORAS Um pouco de história: Numa plaqueta de argila encontrada em Susa, no Irã atual, pode estar o mais antigo exemplo conhecido do uso do teorema de Pitágoras. Trata-se de uma plaqueta originária do Reino dos Antigos Babilônios, que existiu aproximadamente de 1900 a 1600 a.C. Ora, como Pitágoras viveu no século VI a.C., cabe a seguinte pergunta: por que seu nome está associado a um resultado que já era conhecido mais de mil anos antes de seu nascimento?…

Hiparco de Nicéia considerados pelos matemáticos “O pai da trigonometria” e figuras ilustres como Pitágoras, para o qual se atribui o teorema fundamental da matemática (a2 = b2 + c2 – em qualquer triângulo retângulo o quadro da medida da hipotenusa “a” é igual à soma dos quadrados das medidas dos catetos “b e c”). O tema abordado nos permite refletir sobre as metodologias utilizadas em sala de aula, nos levando a elaborar uma série de questionamentos afim de encontrarmos as…

TRIÂNGULO RETÂNGULO Aplicações do Triangulo Retângulo e do Teorema de Pitágoras APLICAÇÕES  Distancia entre dois pontos;  Força Resultante;  Representação dos números irracionais (Espiral de Teodoro);  Teoria da Relatividade;  Alunos:  Pitágoras Alves;  Igor Galvão;  Esther Barbara; DISTANCIA ENTRE DOIS PONTOS x y DISTANCIA ENTRE DOIS PONTOS x x2, x2, y2; y2; distancia? distancia? y x1, x1, y1; y1; DISTANCIA ENTRE DOIS PONTOS x x2, x2, y1; y1; cateto2 cateto2…

SUMÁRIO Sumário 1 AULA 01 ...........................................................................................................................................2 1.1 1.2 OBJETIVO DA DISCIPLINA ......................................................................................... 2 REVISÃO MATEMÁTICA.............................................................................................. 2 Transformação de medidas angulares .......................................................

com coragem e força. Aos professores do curso, pois ensinar é acreditar que se pode contribuir para a formação de um caráter; é compartilhar de sua própria existência. Aos colegas de classe que, solidários contribuíram para que os momentos em sala de aula fossem gratificantes. Um agradecimento também especial, ao nosso orientador, Prof.Msc Nilton Borges Pimenta, por ter aceitado nos orientar nesta pesquisa científica e pelo grande privilégio de termos sido seus alunos durante este curso.…