Plano De Aula Para A Eja Sobre A Preservação Do Meio Ambiente

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALFREDO NASSER PROJETO EDUCATIVO PEDAGÓGICO – EJA Proposta Pedagógica e Curricular para a Educação de Jovens e Adultos Anicuns 2013 ÍNDICE INTRODUÇÃO 3 O PROJETO PEDAGÓGICO: DESCRIÇÃO E ELABORAÇÃO 5 Componentes do Projeto Educativo – Proposta Pedagógica Curricular 6 Levantamento Diagnóstico: Perfil de cada turma da unidade escolar 7 OBJETIVOS DO…

objetivo de observar o desenvolvimento de ensino em sala de aula, a interação dos alunos entre si e com os professores, a metodologia do professor, a forma de conduzir a aprendizagem do aluno e qual a atitude do aluno em relação às aulas e os conteúdos. O objetivo da Educação Jovens e Adultos é desenvolver com qualidade o ensino fundamental e médio às pessoas que não tiveram oportunidades e possibilidades de concluir os estudos. A EJA tem a finalidade de assegurar uma educação…

conhecimento e integrar a diversidade cultural dentro de um processo educacional aberto para atender a um público ao qual foi negado o direito a educação durante a infância e a adolescência. Construir uma EJA que produza seus processos pedagógicos, considerando quem são esses sujeitos, implica pensar sobre as possibilidades de transformar a escola que os atende em uma instituição aberta, que valorize seus interesses, conhecimentos e expectativas; que favoreça a sua participação; que…

.............................................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.........06 4.1 PLANO DE ESTÁGIO..........................................................................................09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 REFERÊNCIAS......................

OFERECIDOS........................................... 07 1.6 – RELAÇÕES COM A FAMÍLIA-COMUNIDADE.......................... 1.7 – EQUIPE DE TRABALHO 1.8 – NIVEIS DE ENSINO OFERECIDOS 1.9 – ESPAÇO FÍSICO 2 - RELATO DAS AULAS OBSERVADAS........................................ 10 3 - RELATO DAS AULAS MINISTRADAS......................................... 15 4 – PROJETO DE INTERVENÇÃO CONCLUSÃO...................................................................................... 20…

experiências vividas durante o período do meu estágio na área de Gestão, já que este assunto tem sido muito descutido e merece muito nossa atenção, enquanto conceito novo a gestão escolar superador do enfoque limitado de administração, se assenta sobre a mobilização dinamica e coletiva do elemento humano, sua energia e competencia, como condição basica e essencial para melhorar o ensino e transformar a indentidade da educação brasileira e de suas escolas, necessitada de um lider…

sala de aula, podendo assim utilizar esses dados no processo de construção do aprendizado de forma prática. Dessa forma será possível enriquecer os estudos sobre as tendências realizadas anteriormente nas aulas de Filosofia da Educação. Palavras-chave: Tendências pedagógicas, relação professor-aluno, experiências, pesquisas aliadas ao ensino. 1 Introdução O presente artigo procura investigar se é possível através dos estudos das tendências pedagógicas, e da visita e observação…

conhecimento teórico em atitudes positivas e aprendizagem prática. De como lidar com os conflitos presentes no cotidiano escolar. Perceber e interpretar as dificuldades e os prazeres de ministrar, nos vários níveis de educação, propor através dos planos de aula uma nova forma de conduzir uma aprendizagem significativa para o educando, possibilitando uma formação mais ampla e enriquecedora. Especificamente no estágio da educação infantil, nível educacional que nunca trabalhei, não por…

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA EJA A organização do trabalho pedagógico na EJA tem especificidades que devem ser observadas: precisam contemplar conteúdos significativos para a vida do aluno, tempo diferenciado de aprendizagem, horários diversificados, observando os limites e possibilidades de cada educando em sua singularidade, pois cada um possui seu tempo próprio de formação, elaborando conceitos a partir de uma perspectiva de re-significação do mundo e de si mesmo. Nessa visão,

............14 REFERÊNCIAS..........................................................................................................15 2 1 INTRODUÇÃO Através deste estágio de observação e relatório de Estágio na EJA (Educação de Jovens e Adultos), tivemos a oportunidade de avaliar e observar esta modalidade de ensino, até então, por ambas, não muito conhecido. Podemos verificar os problemas dos educadores e alunos, principalmente a superação de cada…