Plano De Aula No Mes De Outubro Na Educaçao Infantil

MOREIRA RA - 386875 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL BARRETOS – SP 2013 SÍLVIA MARIA MOREIRA - 386875 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil. BARRETOS – SP 2013…

presente artigo tem por objetivo, dentre outros, abordar a legislação brasileira que trata da educação em geral e, em especial, a Educação Infantil - isto é, o atendimento a crianças de zero a seis anos em creches e pré-escolas -, direito público subjetivo assegurado pela Constituição Federal de 1988. Abordaremos ainda a eficácia dessa legislação frente aos desafios enfrentados ao longo dos anos pela educação no Brasil, concluindo, sobre a necessidade ou não de uma ampla reforma nesse…

informaram: Bairro onde reside: 35 alunos na Vila Nova 19 alunos no Braga 12 alunos no Morubá 04 alunos em São Cristovão 08 alunos no Centro 53 alunos em bairros mais afastados da escola (precisam tomar condução). Quanto à utilização de Plano de saúde: 91 alunos não possuem 40 alunos possuem Quanto à habitação: 109 alunos moram em casas 20 alunos moram em apartamentos 02 alunos (mora outra moradia como casa de parentes, etc) Quanto ao número de irmão estudando na…

Introdução---------------------------------------------------------- Profissão Docente----------------------------------------------- O trabalho Docente na Educação Infantil------------------ Condições de Trabalho Docente---------------------------- O salário dos Docentes----------------------------------------- Conquistas do Professores nos Ultimos Anos----------- Numero de Alunos em Sala de Aula------------------------- Carga Horária dos…

IRETAMA OUTUBRO/2012 Plano de Aula 1)Título da aula: As plantas e seu desenvolvimento. 2)Tempo necessário:15 horas 3)Etapa de ensino: ( ) Educação Infantil. ( X) Primeira fase do Ensino Fundamental ( ) Segunda fase do Ensino Fundamental. ( ) Ensino Médio. 4)Ano ou série da etapa de ensino- 2º ano do Ensino Fundamental do Ensino de 9 anos. 5)Objetivos da aula. Proporcionar ao aluno uma sequência de acontecimentos para

UNIVERSIDADE TIRADENTES PRÓ-REITORIA ADJUNTA DE GRADUAÇÃO-PAGR NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA-NEAD CURSO DE PEDAGOGIA JÉSSICA SANTOS TRINDADE LAYANNE DA SILVEIRA SANTOS SUPERVISORA: UMBAÚBA 2011 JESSICA SANTOS TRINDADE LAYANNE DA SILVEIRA SANTOS Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Tiradentes, sob orientação da Profª Tutora M. Sc. Maryluze Souza S. Siqueira

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE ROLIM DE MOURA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL MICHELLY CRISTINA DA CONCEIÇÃO ROLIM DE MOURA 2011 MICHELLY CRISTINA DA CONCEIÇÃO RELATÓRIO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado na Universidade Federal de Rondônia – Campus de Rolim de Moura, para a…

Educação Física na Educação Infantil: Conteúdos e Especificidade. Fernando Henrique Vago Pimentel RESUMO Este estudo teve como objetivo identificar como os conteúdos relacionados à Educação Física são trabalhados na Educação Infantil. A metodologia utilizada foi a revisão de literatura. Nessa abordagem, contextualizamos brevemente a Educação Infantil do ponto de vista histórico, apresentamos uma análise da Lei de Diretrizes e Bases e também o Referencial Curricular Nacional para a

CRONOGRAMA DE AULAS EM SALA CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE CAMPO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO – PRIMEIRO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO – SEGUNDO ATIVIDADE DE AÇÃO DOCENTE 1 – PLANO DE AULA RELATÓRIO DE AÇÃO DOCENTE – PRIMEIRO AVALIAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE – PROF. DA TURMA ATIVIDADE DE AÇÃO DOCENTE 2– PLANO DE AULA RELATÓRIO DE AÇÃO DOCENTE – SEGUNDO AVALIAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE – PROF. DA TURMA ATIVIDADE DE AÇÃO DOCENTE 3 – PLANO DE AULA …

DISCIPLINA: EDUCAÇAO LÙDICA INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem por objetivo mostrar e reforçar a importância do lúdico em sala de aula. A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é importante para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincar não é apenas diversão, mais atividades que tem ação direta