Plano De Aula Maternal Sobre O Natal

á pratica dos livros: fundamentos Socioculturais da Educação e Teorias da Aprendizagem. Para realização desse trabalho foi feito observação em sala de aula durante um tempo, para poder obter as respostas pedidas, também foi feito entrevistas com profissionais como: professores, psicólogos e diretores, foram analisados o que cada um pensava sobre o assunto e após foi feito uma síntese única com a comparação das respostas. ATIVIDADES APLICADAS DAS DISCIPLINAS…

depois se preparam para esperar a chegada dos pais. Maternal I ( A ) com dezenove (19) crianças, Maternal I (B) com dezenove (19) crianças, Maternal II com vinte (20) crianças, Pré I (A) com dezenove (19) crianças, Pré I (B) com dezenovo (19) crianças, onde as crianças também chegam entre 7:00 á 8:00 , onde as 8:00 as crianças tomam café no refeitorio, após tomar o café eles vão ao banheiro fazer a higiene, em seguida voltam para sala de aula realizar as atividades e brincar um pouco,…

Cronograma do Estágio Supervisionado I Atividade|Discriminação|Créditos| 01|Atividade de orientação e discussão do estágio.|10| 02|Apresentação do estagiário na unidade escolar.|03| 03|Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil.|03| 04|Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil.…

do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO...............................................................................07 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 10 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO 14 REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO

Cronograma do Estágio Supervisionado I Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. 10 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 03 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar/Pedagógico). 03 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil 04 05 Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação…

PREFEITURA MUNICIPAL DO NATAL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CMEI – SANTA NÔNICA PROJETO PEDAGÓGICO DO ANO 2013 Tema: Poesia na educação infantil NATAL-RN-2013 Educadoras: Iracilda Farias da Silva- Especialista em educação infantil pela UFRN ( Em formação) Geiza Alunos Atendidos – Nível II - Crianças de 03 anos Tema: Poesia na Educação Infantil Laura Gestora do CMEI Santa Mônica Especialista em

busca de novos conhecimentos, as professoras que muito me orientou diante de muitas dificuldades que enfrentei na realização deste trabalho, adquirindo experiência em desistir jamais. “A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida.” Sêneca SUMÁRIO 1 DADO DE IDENTIFICAÇÃO Introdução 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: EDUCAÇÃO INFANTIL 2.O brincar na Educação Infantil – A briquedoteca na educação Infantil …

Couto Folha de rosto: Epígrafe Dedicatória Plano de Curso e Prática Carta de encaminhamento Identificação da Instituição onde o estagio está sendo realizado Formulário de controle de comparecimento do estagio Justificativa Característica da Instituição de Educação Infantil Desenvolvimento: • Documentos a serem observados • Observações das ações • Organização institucional • Entrevistas com • Relatórios • Projetos ou aulas executadas pelo estagio Anexo

Nascimento Cunha Maria de Lourdes Santos de Lima Michelle Albuquerque Osyane Angélica Baena Raimunda Helena Cruz Regina Célia Pinto Roseana Costa da Silva Rosiane Andréia dos Santos Sônia Maria Koury Ano Bom Terezinha Queiroz do Nascimento Turmas: maternal I e II, jardim I e II Faixa etária: 02 a 05 anos Número de crianças: 250 Prefeitura Municipal de Belém Secretaria Municipal de Educação e Cultura Unidade de Educação Infantil Itaiteua Sistematização da IV SEMANA…

interdisciplinar, sendo que os componentes curriculares não podem ser isolados. Por isso, o Estágio Supervisionado é considerado um elo entre o conhecimento construído durante a vida acadêmica e a experiencia real, que os discentes terão em sala de aula quando profissionais. Deste modo, tanto o aprender a profissão docente quanto dar continuidade a mesma faz parte do cotidiano do professor. É dessa forma que o profissional conseguirá sempre fazer a ligação entre teoria e prática. Com…