Plano De Aula Literatura Vinicius De Morais

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO CAPANEMA - PA 2012 INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentada a…

SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 01 2 CRONOGRAMA DA DISCIPLINA. 02 3 RELATO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 09 4 CONCLUSÃO 18 REFERÊNCIAS 19 ANEXOS 20 APÊNDICES 96 1. APRESENTAÇÃO Chamo-me Vinícius Notário Ligero, nasci em Presidente Prudente no dia 02 de Fevereiro de 1992. Morei 10 anos na cidade de Presidente Bernardes e mudei-me para Presidente Prudente onde atualmente moro com minha família há 10 anos. Sempre estudei em colégios estaduais

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Daniela Muniz de Oliveira Sandy A Literatura Infantil na Educação Cidade 2010 Daniela Muniz de Oliveira Sandy A Literatura Infantil na Educação Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Fabio Goulart de Andrade Tutor…

Filosofia, UFMG. Telma Birchal – Profa. Depto. de Filosofia, UFMG. 2 Governador Aécio Neves da Cunha Vice- Governador Antônio Augusto Junho Anastasia Secretária de Estado de Educação Vanessa Guimarães Pinto Chefe de Gabinete Felipe Estábile Morais Subsecretária de Informações e Tecnologias Educacionais Sônia Andère Cruz Subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica Raquel Elizabete de Souza Santos Superintendente de Ensino Médio e Profissional Joaquim Antônio Gonçalves 3 …

tabulação, seleção das duplas de trabalho e realização das atividades. Hipóteses de escritas Pré-silábico: Adriele, Larissa, Marcos, Alessandra, Ana Clara, Caio, Vinícius e Raiane. Silábico sem valor sonoro: Clara, Camilly, Danilo e João Paulo. Silábico com valor sonoro: Fábio, Gardinha, Káthila, Lucas e Marcos Vinícius. Alfabético: Beatriz e Mateus Amoastras de escritas Hipótese Pré-silábica Hipótese silábica sem valor sonoro Hipótese…

atualização da inteligência artística. A literatura refletiu esse caráter transitório: assim, se de um lado ainda sobrevivia uma literatura de linguagem tradicional, acadêmica, ornamental, repetindo os modelos parnasianos, de outro emergia uma linha progressista, voltada para o presente, que questionava a realidade social do país. A problematização da realidade social brasileira, com novos enfoques temáticos, constituiu a principal marca da literatura brasileira do período, chamado…

verificar os processo de avaliação: conceito de avaliação expresso na proposta, indicadores, critérios para promoção, usos dos resultados, procedimentos de recuperação, aceleração, acompanhamento individual, encaminhamento dos alunos com dificuldades; planos de adaptação, formas de 5 recuperação. Calendário: Total de dias letivos, período de férias, recesso, planejamento, reuniões e eventos. Iniciaram-se as visitas a escola, com o acompanhamento da gestora, que orientou de modo a…

FUNDAMENTAL II Guarulhos 2011 Gabriela Yasmin Gomes Lemaire Morales DESVENDANDO OS CONTOS DE FADAS: ABORDAGENS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de Conclusão do Curso de Letras com habilitação em Português/Espanhol apresentado às Faculdades Integradas Torricelli sob a orientação da Profª Espec. Sonia Maria Ernandes Serrano. Guarulhos 2011 Folha de aprovação Autor do trabalho: Gabriela Yasmin Gomes Lemaire Morales Título do trabalho: Desvendando os Contos de Fadas:…

Apresentação do Plano de Aula - Aula 01 9 3.1.1 Análise da intervenção 11 3.1.2 Amostra de um trabalho 12 3.2 Apresentação do Plano de Aula - Aula 02 13 3.2.1 Análise da intervenção 17 3.2.2 Amostra de um trabalho 18 3.3 Apresentação do Plano de Aula - Aula 03 19 3.3.1 Análise da intervenção 21 3.3.2 Amostra de um trabalho 22 3.4 Apresentação do Plano de Aula - Aula 04 23 3.4.1 Análise da intervenção 25 3.4.2 Amostra de um trabalho 26 3.5…

relacionamento entre a parte teórica e prática vivenciada no curso de magistério. Após o período de observação das atividades diária na sala de aula, foi elaborado o planejamento semanal, de acordo com o tema pré-definido pela professora de sala de aula onde foi feita a observação. Em seguida foi desenvolvida a aula e aplicada conforme o plano de aula elaborado. O período em que é feito o estagio é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão, fazendo com que o…