Plano De Aula Interdisciplinar Tema Meio Ambiente

...............................................7 5.1. Proposta Político-Pedagógica..........................................................................................7 5.2. Plano de Estudos..........................................................................................................10 5.3. Plano de Trabalho do Professor........................................................................................11 5.4. Formação Continuada.........................................

como a atualização das normas curriculares pelo Conselhos de Educação. Referencias BRANDÃO, Carlos da F. (org.); PASCHOAL, Jaqueline D. Ensino Fundamental de nove anos: teoria e prática na sala de aula. 1a ed. São Paulo: Avercamp, 2009. BRASIL. Ministério da Educação - Ensino Fundamental de nove anos: orientações gerais. Disponível em: . Acesso em:29 mar.2014 BRUNO, Marilda, Úrsula. Educação Infantil –…

dominar com propriedade a linguagem. Então, não podemos mais pensar em ensino de qualidade sem elaborarmos e incluirmos nos planos de aula um bom Projeto de Leitura, tanto para a própria escola quanto para a comunidade como um todo. Onde as dificuldades dos alunos, com relação à leitura, devem ser trabalhadas e enfatizadas em todas as disciplinas, de maneira interdisciplinar, visto que o aluno se utiliza da leitura em todas as matérias proporcionadas no currículo escolar. São inúmeras as…

Profissional I, Semestre: V Políticas Sociais II e Planejamento Social. Professores: Edna Braun, Jossan Batistute, Rodrigo Eduardo Zambon PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Eixo integrador: O trabalho profissional: instrumentação para intervenção I Tema: Análise de um Plano de Política Social. Objetivo: Identificar se o Plano da Politica Social selecionada apresenta todos os itens apresentados no roteiro proposto por este Portfólio. Orientações: Prezado aluno,…

global; propiciando sólida formação para atuar como docente na área, desenvolver atividades específicas da prática profissional, além de desenvolver, no âmbito acadêmico, competências para compreender e desenvolver a capacidade de atuar de forma interdisciplinar. Iniciando a sua trajetória é necessário que você compreenda a organização do seu curso, seus espaços presenciais no polo de apoio presencial assim como os espaços virtuais, pelos quais seu estudo e seus compromissos…

..................05 2 -ROTINA OBSERVADA.........................................................................................08 3- REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................................................12 4- PLANO DE INTERVENÇÃO ................................................................................13 5- RELATO DA INTERVENÇÃO........................................................................... 34 6 -CONSIDERAÇÕES FINAIS..................

................................................ 4 2 BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL ............................................................................ 7 3 ACONTECIMENTOS INTERNACIONAIS QUE INFLUENCIARAM A CRIAÇÃO DA DO TEMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. ...................................................................................................................................................... 10 4 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ESTADO DO PARANÁ ............................

Leitura e Interdisciplinaridade: Tecendo Redes nos Projetos da Escola. Campinas: Mercado das Letras, 1999. RESUMO DA OBRA As propostas a serem discutidas nesta obra estão baseadas na observação direta do cotidiano da escola - onde foram examinados planos de ensino, propostas pedagógicas e livros didáticos, e foram entrevistados professores e equipe de direção (coordenadores pedagógicos, diretores e vice-diretores) -, nas novas teorias educacionais, e nos Parâmetros Curriculares…

pontos positivos do PIBID na formação do licenciando, como também as dificuldades enfrentadas nesse processo de construção do saber e a Pedagogia de Projetos como prática interdisciplinar. A Pedagogia de Projetos vem possibilitando trabalhar com dois eixos formativos, a instrução e a formação ética, abrindo espaço para os temas transversais, permitindo aproximar cada vez mais o educando com a sua realidade social e cultural. A partir da pesquisa que desenvolvemos teve como fundamento…

ATIVIDADES HORAS ATRIBUÍDAS Primeira etapa – Dimensões sociais do esporte 6 horas Segunda etapa – Plano de aula 4 horas Terceira etapa – Plano de ensino 10 horas Total de horas atribuídas 20 horas 6. METODOLOGIA Primeira Etapa – DIMENSÕES SOCIAIS DO ESPORTE O vídeo Esporte e escola destacam vários conceitos atribuídos ao esporte na aula de educação física, como: 1) Espírito esportivo: Lealdade, Cooperação e Participação. 2) Saber…