Relatorio Est Gio Definitivo Yala Alves Pereira2014

.................................. 03 2 Desenvolvimento - Relatórios das Atividades Práticas da Escola Campo ......................... 2.1 Identificação e diagnose da escola campo................................................................... 2.2 /2.2.1 Relatórios das atividades práticas desenvolvidas e vivenciadas no período de observação, participação e regência .................................................................................. 04 04 06 3 Considerações Finais ............................................................................................................ 4 Referências Bibliográficas .................................................................................................... 09 10 5.1 Planos de Aula da Regência de Classe ...................................................................... 11 5.2 Atividades de Ensino e Aprendizagem ..................................................................... 12 6 Anexos ............................................................................................................................ 23 6.1 Encaminhamento ou Ofício ..................................................................................... 25 6.2 Termo de Compromisso .......................................................................................... 26 6.3 Avaliação de Regência de Classe ............................................................................. 27 6.4 Avaliação Final de Estágio .........

...............................................................4 1.1 Rotina Observadora.......................................................................................4 1.2 Caracterização da Instituição.........................................................................5 3.0 Elaboração do projeto de intervenção...........................................................6 4.0 Realização da intervenção nos anos iniciais do Ensino…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia-6º semestre Produção textual interdisciplinar de grupo Interdisciplinaridade nos anos iniciais SALVADOR/2015 O termo interdisciplinaridade significa uma relação recíproca, que pressupõe uma atitude diferente a ser assumida rente ao problema do conhecimento, ou seja, é a substituição de uma concepção fragmentária para uma concepção unitária. A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei de Diretrizes…

Prof. Dr. Rogério de Aguiar Professor do Departamento de Matemática UDESC-Joinville INTERDISCIPLINARIDADE Projetos Interdisciplinares Joinville/SC 2007 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA Centro de Ciências Tecnológicas Departamento de Matemática Rogério de Aguiar INTERDISCIPLINARIDADE Projetos Interdisciplinares Trabalho referente ao minicurso “Projetos Interdisciplinares” oferecido aos…

Atividades interdisciplinares Português e Matemática 1° ano 1-SUBSTITUA OS NÚMEROSE FORME PALAVRAS. 1= FI 2=GO 3=FU 4=GA 5=FO 6=GÃO 7=DO 1 + 2= ____________________ 5 + 6=_____________________ 3 + 4=_____________________ 1 + 4=_____________________ 5 + 2=_____________________ 4 + 7=_____________________ 3-LIGUE AS PALAVRAS AOS SEUS DESENHOS. DEPOIS, COPIE AS PALAVRAS. …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA debora da silva santos moraes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUÇÃO TEXTUAL Sinop-mt 2013 debora da silva santos moraes trabalho interdisciplinar INDIVIDUal PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da…

sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES…

Começarei fazendo uma síntese reflexiva sobre o texto científico uma abordagem integrada da aprendizagem. Após a síntese ligarei o que a história das tranças de bintou abrange no texto científico quais áreas do conhecimento pode ser encontradas nessa história das tranças de bintou. Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia - 6ª semestre Produção textual interdisciplinar de grupo Salvador 2015 1. INTERDISCIPLINARIDADE A prática interdisciplinar tem por objetivo integra as disciplinas nessa perspectiva de oferecer ao educando condições de vivenciar a prática escolar de forma significativa e conseqüentemente construindo conhecimentos. Na interdisciplinaridade significa defender um novo tipo de aprendizagem, mais aberta, mais flexível e…

PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS 1º. SEMESTRE MAUÁ/ SP 2015 ORGANIZADORES: PROF. Me. RAIMUNDO DONIZETE DE CAMARGO PROF.ª Me. MAIATY SARAIVA FERRAZ PIL - PROJETO INTEGRADOR DO CURSO DE LOGÍSTICA MANUAL DE PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS Manual de Procedimentos Operacionais da Faculdade de Tecnologia de Mauá, para desenvolvimento do PIL - Projeto Integrador de Logística – 1º. semestre. MAUÁ/ SP 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. FINALIDADE DO PROJETO…