Plano De Aula Festa Junina Alunos E Comunidade

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO E PROJETO Professora: Olgaires Domingues Schneider Acadêmica: Danielle Aguiar Mourão Sabinópolis, Junho, 2011. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição/Escola: Universidade Luterana do Brasil 1.2 Título do Trabalho: Relatório de Estágio Curricular I 1.3 Nome do Aluno: Danielle Aguiar Mourão 1.4 Nome dos Supervisores de Estágio: …

N° 18 – BOM PASTOR - CEP 68170-000 – FONE/FAX: 3536-1700 ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “PROFESSORA MARIA DA SILVA PEREIRA” PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA TÉCNICA: ESTER GUIMARÃES TAVARES PIRES I. INTRODUÇÃO A ação do coordenador pedagógico predomina-se em um trabalho onde a participação e integração da tríade- aluno-professor-coordenador pedagógico, aliada a uma dinâmica ativa e coerente constituiu-se num resultado cujas linhas norteadoras contribuirão…

faz parte de um dos núcleos do bem sucedido projeto 2º Tempo de Anápolis. Com um o aumento de atrativos e programas sociais do governo, aliado à uma grande taxa de vulnerabilidade social no local, o projeto sofreu uma queda na participação dos seus alunos. Neste local, ocorre o funcionamento de dois núcleos: NÚCLEO 1 | ATIVIDADES: | DANÇA, HANDEBOL E BASQUETE | COORDENADOR DE NÚCLEO: | PÉRICLES SOARES BERNARDES | MONITOR ESPORTIVO: | CASSIO BENEDITO | MONITOR COMPLEMENTAR: | NÁDIVA |

-Alto índice de indisciplina; -Problemas emocionais. PÚBLICO ALVO - Alunos das séries do Ensino Fundamental I, respectivas famílias e comunidade. OBJETIVOS - Aprimorar o processo de ensino aprendizagem; -Promover a colaboração entre a escola nos termos do compromisso estabelecido entre as duas pela LDB; -Ampliar as políticas participativas e colaborativas entre a comunidade escolar e comunidade local; - Incentivar o aluno a permanecer na escola tendo a educação como instrumento…

1. APRESENTAÇÃO O presente Projeto Político Pedagógico (PPP) é fruto dos estudos, concepções e reflexões de um grupo de profissionais da educação e de toda a comunidade escolar Don Pedro I, que construíram ao longo das atividades docentes em salas de aula, com alunos, nas reuniões de pais e mestres, debates na escola, baseado no pensamento de Paulo Freire. O PPP é um instrumento para orientar os agentes educacionais na discussão das práticas pedagógicas, resultado das preocupações…

cotidiano da sala de aula, sob a orientação do Professor Hilário Lopes Da Silva, no Colegio Estadual Santa Fé, no conjunto Santa Fé em Aparecidade de Goiania, Goiás. O objetivo geral do trabalho é compreender o ensino e a aprendizagem da disciplina História no espaço da sala de aula, nos vários níveis de conhecimentos e nas diversidades das turmas. O relatório tem como objetivos específicos compreender o processo de elaboração, registro e realização de aulas, planos e…

possui 864 alunos matriculados no total, divididos em turmas da seguinte forma:1º ano (uma turma), 2º ano (duas turmas), 3º ano(duas turmas), 4º ano (duas turmas), 5º ano (duas turmas), 6º ano (uma turma), 7º ano (duas turmas), 8º ano (uma turma) e 9º ano (uma turma). Os alunos do EJA estão divididos em: 1ª etapa (equivalente as antigas 1ª e 2ª séries) 2ª etapa (3ª e 4ª séries), 3ª etapa (5ª e 6ª séries) e 4ª etapa (equivalente as antigas 7ª e 8ª séries). O 1º ano possui 25 alunos…

integral de todos os educandos, considerando as possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes faixas etárias e respeitando aspectos individuais; Aproximar família e Escola, visando desenvolver trabalho de parceria que beneficie o aluno; Desenvolver um trabalho coerente com a política educacional definida pela Secretaria Municipal de Educação. Para a concretização dos objetivos de nossa Escola,entendemos que é fundamental traçar metas a serem atingidas,…

Universidade Polo Araguaína-TO Denilld Fernandes Lacerda RA:352651 Joana Carla Ribeiro Santos RA: 352699 Marcella Maciel Granjeiro RA:352061 Professora EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes Curso: Pedagogia 6º Período Disciplina: Projeto de extensão a comunidade Araguaína-TO 06/11/2014 Introdução A família é a primeira escola que a criança tem acesso, na qual ela aprende os conceitos básicos para iniciar sua vida na Sociedade. Sendo trabalhado o lado emocional e racional a criança terá um…

tendo como base o que temos. Ele contém os fundamentos e princípios que garantirá a Escola Municipal Modelo “14 de Maio”, a identidade que pretendemos consolidar em nossa prática pedagógica. Eis o grande desafio deste Projeto à educação de uma comunidade heterogênea que busca a escola como meio de ascensão social e cultural. 1 – Identificação da Unidade Escolar 1.1 – Escola Municipal Modelo “14 de Maio”. 1.2 – Endereço: Rua 30, nº 341. Bairro Centro CEP: 75.560.000…