Plano De Aula Festa Junina Alunos E Comunidade

alfabetização. Essa escola que freqüentei era publica mais era uma ótima onde aprendi a escrever e a se comporta. Ela ficava localizada na Rua Helena de Castro no município de Conde – BA. Quando comecei a estudar só havia quatro anos, no inicio das aulas não queria ficar na escola e começava a chorar, pois não estava acostumada a ficar sozinha sem minha mãe com um monte de gente estranha que eu nem conhecia. Mas sempre que eu chorava havia uma professora que mim confortava e mim deixava…

pré II, e alfabetização. Essa escola que freqüentei era publica mais era uma ótima onde aprendi a escrever e a se comporta. Ela ficava localizada na Rua Arauá no município de Umbaúba-SE. Quando comecei a estudar só havia cinco anos, no inicio das aulas não queria ficar na escola e começava a chorar, pois não estava acostumada a ficar sozinha sem minha mãe com um monte de gente estranha que eu nem conhecia. Mas sempre que eu chorava havia uma professora que mim confortava e mim deixava…

interesses da escola. A geografia do planeta é fantástica, grandiosa, mas escolhi a geografia do Brasil para ter ênfase nesse projeto, pois além diversidade da geografia brasileira, nos dar várias opções para desenvolver o projeto, também esta próxima do aluno, pois trata-se da sua terra. A geografia brasileira é uma ferramenta espetacular para ser utilizada na elaboração de projetos, são muitos os caminhos que podemos escolher, as formações rochosas, os relevos, as campinas, o…

PLANO DE GESTÃO DA Escola Municipal de Educação Infantil “Cantinho do Céu” I – FUNDAMENTO LEGAL:O Plano de Gestão foi elaborado em atendimento à Proposta Pedagógica e as leis do nosso país, a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases - 9394/96 – e o Estatuto da Criança e do Adolescente. II – IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO: 1) E.M.E.I. “Cantinho do Céu” Rua Ezequiel Vaz de Campos nº 174 Alto do Gouvêa Cunha – São Paulo 12530-000 2) Da Escola: A E.M.E

DIRETOR DO DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO E PLANEJAMENTO Antônio Carlos Guida COORDENADORA GERAL DE ENSINO Sandra Helena Miranda COORDENADORIA DA SEÇÃO DE PROGRAMAS E PROJETOS Rosângela de Assis Lopes Rodrigues SEÇÃO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA - COMUNIDADE Fausto Figueiredo Vieira REGULAMENTO DO ESTÁGIO PROFISSIONAL CURRICULAR DA LICENCIATURA E GRADUAÇÃO (BACHARELADO) EM EDUCAÇÃO FÍSICA Coordenação: Profa. Elisângela Silva Comissão Organizadora: Prof. Fabiano…

cada um deles, suas funções, apoio aos professores, aos alunos em sala, pais de alunos, nos conteúdos á serem abordados, e aos educandos seguindo a grade curricular de ensino de forma que auxiliem os alunos em sua aprendizagem dentro do social. A coordenação pedagógica observa, analisa, orienta, busca meios e formas para facilitar o trabalho do professor em sala no desenvolvimento dos alunos, mediando assim alunos, professores, pais de alunos, instituição de ensino. Com o Estágio de…

onde além do currículo normal, participam de oficinas, no horário oposta as aulas. No período de observação da rotina , habitos e clientela atendida, percebeu- se uma grande incidência de casos de indisciplina escolar. Po esse motivo houve a nescessidade de elaborar um projeto de intervenção para que possa realizar um trabalho direcionado a este assunto com parceria de todos os envolvidos na escola, ou seja, pais alunos e todos que fazem parte da escola. Através deste trabalho é…

sua comunidade. O estágio supervisionado foi realizado na creche EMEI “Nonna Cizela” , entidade municipal, que a tende crianças do maternaI I e II, nos horários matutino e vespertino e integral. O mesmo foi realizado tendo como eixo principal o acompanhamento da atuação do pedagogo na gestão escolar, bem como o atendimento a Lei das Diretrizes e Bases, Propostas Curriculares, e Projeto Político Pedagógico. A equipe escolar busca atender os anseios da…

estamos sempre a falar de direito. Mas analisamos com isso quando nos deparamos com diferentes grupos que compõe nosso país.As regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e as convivências entre grupos diferenciados. Nos planos culturais e sociais muitas vezes é marcado pelo preconceito e pela discriminação. A escola tem o papel fundamental por ser responsável de questão como essa. O grande desafio da escola é conhecer a diversidade como parte inseparável da identidade

cidade com qualidade de vida ideal, deve-se compreender que tal qualidade está diretamente formada pelos interesses de cada indivíduo junto à sua formação ética e cívica, de conhecimento ao seu habitat. Sendo que a compreensão de sociedade, e de comunidade para este indivíduo deve estar ancorada como base das ações de servir ao próximo conforme as capacidades delegadas ao dom de cada ser. Para nos da Instituto 2000, a qualidade de vida nas cidades, é uma referência constante do…