Plano De Aula De Habilidades Motoras

Plano de Aula 1. Dados de identificação Professor : Jhonatan de Matos Isaias, Eliel Viera de Mattos e Minkaroni Mourão de Holanda. Disciplina: Educação Física Instituição: Colégio Adventista do Brasil Carga Horária: 50 minutos Ano (Serie): 4º Ano 2. Tema Jogos e Recreação 3. Objetivos Melhorar o condicionamento físico das crianças através dos jogos recreativos; Desenvolver componentes perceptivos motores: Consciência corporal, estruturação espacial, consciência de direção e…

Sumário 1 Introdução 1.1Diagnostico da Escola 1.2 Diagnostico da Turma 2 Desenvolvimento Relação Professor/Aluno 2.2 A Escolha do Tema 2.3 A Escolha da Turma 2.4 Objetivos 2.5 Aulas Observatórios 2.6 Atuação Compartilhada 2.7 Atuação Individual 2.8 Avaliação dos Objetivos Alcançados 2.9 Alterações no Projeto de Intervenção 3 Considerações Finais 4 Auto Avaliação 5 Conclusão Introdução Este trabalho tem como finalidade apresentar o relatorio final do…

UNIBAN- UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA GINÁSTICA GERAL E OLÍMPICA PROF. MARÍLIA DE CAMPOS FERREIRA PLANO DE AULA DE GINÁSTICA I- PLANEJAMENTO DAS AULAS- Ao se planejar uma aula de educação Física devem ser levados em consideração alguns aspectos que fazem parte do conteúdo para as aulas. São eles: a)Relevância social- Selecionadas práticas da cultura corporal, cuja aprendizagem favorece: a ampliação das capacidades de integração sociocultural

PLANO DE AULA Plano de Aula: Dança 11 de fevereiro de 2014 (terça-feira) OBJETIVO: Treinar as habilidades de girar em um pé só, para os lados, Direito-esquerdo todos os alunos no mesmo ritmo. CONTEÚDO: - Noções de espaço, direções, níveis e lateralidade; - Coordenação motora - Ritmo - Equilíbrio; - Fluência. METODOLOGIA: 1 - Aquecimento: com música, seguir o professor que deverá estar. Movimentando cada segmento corporal; Parte principal: treinar,…

PLANO DE AULA DE GINÁSTICA I- PLANEJAMENTO DAS AULAS- Ao se planejar uma aula de educação Física devem ser levados em consideração alguns aspectos que fazem parte do conteúdo para as aulas. São eles: a)Relevância social- Selecionadas práticas da cultura corporal, cuja aprendizagem favorece: a ampliação das capacidades de integração sociocultural, o usufruto das possibilidades de lazer e a promoção e a manutenção da saúde. b)Características dos alunos-A definição dos conteúdos buscou guardar

| |Professor Responsável |Luciana De Oliveira Silva | |Título do projeto |“Plano de aula de ginástica e sua aplicação” | |Alunos do Grupo |Gilmar Aureliano Gonçalves RA: 1072410 | |

A)Observação e Interação na escola 4/5/6 B) Entrevista 7 C) Plano de Aula 8/14 D)Regência 8/14 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS

idade. Para cada faixa etária os conteúdos foram elencados da seguinte forma: Capacidades Físicas e Motoras; Habilidades Motoras; Expressão Corporal e Ritmica; e Consciência Corporal. Estes conteúdos foram divididos ainda, em subtemas e assuntos. Apontamos sugestões de atividades, no qual apresentamos os conteúdos, objetivos, possíveis materiais e intervenções verbais do professor durante suas aulas. Ao final desta pesquisa concluímos que a Educação Física é essencial para…

ESCOLA: PLANO DE AULA – 1º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 4 aulas OBJETIVOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Ampliar o conhecimento de si próprio, identificar suas características e qualidades pessoais; 2. Utilizar esses conhecimentos, suas possibilidades sensitivas e expressivas em seu cotidiano; 3. Identificar a Figura Humana, diferenciando as partes e segmentos corporais; 4. Utilizar recursos básicos de expressão do próprio corpo para aumentar sua comunicação; 5. Aceitar a própria identidade, suas

o mesmo jogador que faz o lançamento o fará de novo. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição coordenação e tonicidade. Desenvolvendoa força física e mental das crianças, para não desistirem dos objetivos. Oferece uma melhora na atenção e no comportamento do aluno dentro da sala de aula e fortalece o trabalho em equipe. 4. PARTEINICIAL Perguntar se tem alguma brincadeira que eles queiram repetir da aula passada. 5. DESENVILVIMENTO 5.1. CENTOPEIA Formar…