Plano De Aula De 12 Horas P Alunos De 5 Anos Letramento

Didático- Unidade Didática Relação Interdisciplinar Arte e História Público Alvo Alunos de 5º série Localização Colégio Estadual La Salle – EFM Rua – Arariboia - Nº. 891 – Bairro La Salle – Pato Branco 2 Justificativa O ato de ler é um processo de compreensão do mundo. Partindo dessa perspectiva, é que propusemos trabalhar com o gênero literário contos de fadas, uma vez que o aluno, traz de sua vivência essas histórias que encantam e fascinam o mundo…

Ensino Fundamental Deputado Gustavo Amorim da Costa, situada na rua Oseas Amaral, 133, no bairro Cordeiro – Guarabira/PB. A construção deste Projeto conta com a participação de todos envolvidos no processo educativo: professores, funcionários, pais, alunos, serviços gerais e instancias colegiadas. É um documento que não se pode dizer que está totalmente concluído, pois, há sempre o que aperfeiçoar, mudar, realimentar de acordo com a necessidade do momento histórico. Nesse sentido deve…

....................................... 16 3.1 Escola de tempo integral e professores de tempo integral ............................................ 17 4 REQUISITOS DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL ................................................. 19 5 ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, UMA NOVA REALIDADE DA EDUCAÇÃO .. 21 5.1 A escola, o espaço e o tempo. ........................................................................................... 22 6 PROJETOS VOLTADOS A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL ......

ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Docente: Maria Regina Discente: Aline Vidal Broto Luciana KanazawaDubielle TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Pedagogia Londrina 2011 ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Docente: Maria Regina da Costa Sperandio, Discente: Aline Vidal Broto Luciana KanazawaDubielle

Brasil – ULBRA. Pólo Garanhuns – PE. GARANHUNS – PE MAIO/2012 AGRADECIMENTO Ao bom “Deus”, pela sua infinita misericórdia e bondade e por ter me concedido o dom da vida. Aos meus pais e familiares pelo apoio prestado nas horas de dificuldades, me apoiaram e me proporcionaram uma conquista e sem eles, jamais os meus sonhos seriam realizados. Aos meus professores e mestres virtuais e presenciais, que me ajudaram a rever meus conceitos, passando experiências…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE INTEGRAÇÃO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EaD MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL POLO COLOMBO DIFERENTES FORMAS DE COMUNICAÇÃO: POSSIBILIDADES DE ALFABETIZAR A PARTIR DA LEITURA DA IMAGEM, O TEXTO NÃO-VERBAL CURITIBA 2011 IZILDA EFIGENIA DE VASCONSELOS VILMA DOS ANJOS CUSTÓDIO DIFERENTES FORMAS DE COMUNICAÇÃO: POSSIBILIDADES DE ALFABETIZAR A PARTIR DA…

os que acreditam que as diferenças constroem a sociedade, à minha família por acreditar em mim e por me apoiar nas horas mais difíceis. .AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, meu orientador 1º, que me direcionou a crer na humanidade da diferença e no amor ao próximo, esse próximo que é todo o ser humano. Deus foi meu socorro bem presente nas horas de angústia (Salmo 46), força que me sustentou durante todo o processo, pois, até aqui me ajudou o Senhor (1 Samuel 7). Agradeço

requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil. GRAJAÚ-MA 20013 SUMÁRIO CRONOGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO......................................03 FICHA DE INDENTIFICAÇÃO DO ALUNO....................................................04 1- INTRODUÇÃO.....................................................................................................05 2-A ESCOLA E O SEU…

1 – Aplicação do Projeto 1.1. Curso de Graduação: Letras – Português Única – Universidade Estadual de Maringá. 1.2. Ano: 3º ano 1.3. Turma: 1.4. Código / Disciplina: 5664 – Linguística Aplicada e Ensino de Língua Materna 1.5. Professor responsável: 1.6. Período de realização: Dias 03, 06, 10 e 13 de agosto 1.7. Carga horária: 30 h/a 2. O projeto 2.1. Justificativa A escrita, em nossa sociedade, ocupa um papel cada vez mais proeminente na comunicação entre

no período de 08 a 23 de outubro de 2012 em sala de 1º ano do ensino fundamental no turno da manhã. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da pratica diária e regência como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. A primeira etapa foi à observação das atividades de regência, onde podemos analisar a prática do professor conciliando com as teorias aprendidas em sala de aula, foi também onde podemos destacar alguns…