Plano de aula- Histórico e modelos de DNA

PLANO DE AULA- Histórico e Modelos de DNA 1- Tema Central : Histórico e Modelos de DNA. 2- Grau de ensino: 2º e 3º ano do ensino médio. 3- Tempo estimado: 200 minutos (5 Aulas de 50 minutos). 4- Objetivos 4.1 Geral: Aprender como se ocorreu a descoberta do DNA, sua estrutura e seus componentes. 4.2 Específicos: Estudo cronológico da descoberta do DNA; Aprender a localização do DNA nos organismos; Pesquisar sobre a importância do DNA nos organismos; Realizar uma prática de modelo de DNA; Realizar uma prática de extração do DNA. 5- Conteúdos 5.1 Conceituais: Conhecer a história da descoberta do DNA, bem como sua estrutura, seus componentes e sua localização. 5.2 Procedimentais: Ordenar os principais cientistas e datas de acordo com suas descobertas a respeito do DNA, através da construção de um quadro. Observar e esquematizar a localização do DNA nos organismos. Construir um modelo das partes componentes do DNA (bases nitrogenadas, riboses, ou desoxirriboses, fosfatos e pontes de hidrogênio). 5.3 Atitudinais: Reconhecer a importância do DNA para manutenção da vida. 6- Materiais necessários (recursos) Data show, quadro, giz, arames, bases redondas de isopor, palitos de dente e jujubas (vermelhas, verdes, roxas e laranjas); álcool, detergente, sal (de cozinha), corante, água. 7- Desenvolvimento 1ª Aula: Histórico do DNA: A aula inicia-se com o estudo cronológico da descoberta do DNA, de acordo com a…

GENÉTICA HUMANA PLANO DE AULA __________________________________________________ COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: C • ompreender a composição química e estrutural dos ácidos nucléicos; E • ntender a origem da informação genética, desde o DNA até a produção da proteína e sua correlação; C • onhecer as principais doenças genéticas e suas causas; Correlacionar as alterações genéticas com as aplicações clínicas; C • ontribuir para a compreensão cientifica e para o…

A história e outras ciências Objectivos Perceber o alcance das ciências da natureza em apoio ao exame dos fenómenos históricos Conteúdos Desenvolvimentos científicos, diálogo entre as ciências humanas e as ciências da natureza Tempo estimado Duas aulas Introdução Reportagem de VEJA mostra a contribuição fundamental que procedimentos originários das ciências da natureza - como a Biologia e a Química - têm trazido para o exame de fenómenos e enigmas históricos. Vale…

PLANO DE AULA TÍTULO DA AULA: Biologia Molecular MODALIDADE/ NIVEL DE ENSINO: 1º ano do Ensino Médio COMPONENTE CURRICULAR: Ciências Naturais DISCIPLINA: Biologia ASSUNTO: Mecanismos Genéticos Básicos OBJETIVOS: Explicar os mecanismos genéticos básicos; Aprender como funciona a transmissão da informação genética; Compreender como funciona a replicação, duplicação e transcrição do DNA. DURAÇAO DA ATIVIDADE: 50 min CONHECIMENTOS PREVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM O ALUNO: …

CITOLOGIA: CÉLULA PROCARIÓTICA Ana Lúcia Flores dos Santos Dalyanne Batista Barroso Mota Professor-Tutor Externo: Edvânia Correia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ciências Biológicas (BID0277) – Seminário da Prática III 20/11/2014 RESUMO As células dos seres vivos podem ser procariontes ou eucariontes. O que diferencia um tipo do outro é a complexidade da estrutura celular e do seu funcionamento. Cada ser vivo é composto de uma ou mais células de…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE BIOLOGIA DEPARTAMENTO DE GENÉTICA CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DA AULA PRÁTICA DE EXTRAÇÃO DE DNA NO APRENDIZADO DO TEMA ÁCIDOS NUCLEICOS Elaborado por: RAISSA CAROLINE LOUREIRTO PEIXOTO Orientadora: MARIA AMÉLIA MENCK SOARES SEROPÉDICA - 2012 RAISSA CAROLINE LOUREIRTO PEIXOTO MARIA AMÉLIA MENCK SOARES AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DA AULA PRÁTICA DE EXTRAÇÃO DE DNA NO…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA EXTRAÇÃO DO DNA DA BANANA Relatório apresentado na disciplina de Genética do 3° semestre de Biologia. Acadêmico: Donizete S. Santos …

Programa da Disciplina ☻ Metodologia de Ensino ☻ Critérios de Avaliação ☻ Regras de Convivência Os Alunos ????? Nome? Idade? Trabalha? Onde? PLANO DE AULA __________________________________________________ COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: C • ompreender a composição química e estrutural dos ácidos nucléicos; E • ntender a origem da informação genética, desde o DNA até a produção da proteína e sua correlação; C • onhecer as principais doenças genéticas e suas…

EXPERIMENTAÇÃO 1 Solange do Carmo 2 Eliane Strack Schimin RESUMO - O momento histórico no qual vivemos exige uma reflexão sobre as estratégias usadas em sala de aula para o ensino da Biologia. Este artigo descreve metodologias usadas em duas turmas de 2º ano do Ensino Médio, do Colégio Estadual Manoel Ribas, em Guarapuava- PR, no ano de 2008, da proposta de implementação no espaço escolar, decorrente do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), da Secretaria de Estado…

Faculdade de Tecnologia e Ciências –FTC – EaD. Gerência de Ensino Coordenação de Biologia Relatório do Estágio Supervisionado II Riacho de Santana – BA 2013 ELISÂNGELA LEDO ROCHA SANTOS Relatório do Estágio Supervisionado II Relatório de Estágio Supervisionado II, apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação à Distância, como requisito de avaliação parcial da disciplina de…