Planejamento E Gestão Educacional

SPIELMANN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rolim de Moura 2014 MARCILENE SPIELMANN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório– Gestão escolar - 5º semestre.…

a) Como a formação e a percepção dos gestores escolares influenciam na gestão de uma escola? A formação e a percepção dos gestores escolares influenciam na gestão de uma escola, pois uma gestão eficiente procurará dar significado ao planejamento, pelo que pude perceber muitos gestores aproveitam a medida imposta pelo sistema educacional paranaense utilizando-a para seu auto desenvolvimento e para melhoria da qualidade do trabalho realizado no interior da unidade escolar. Mas vale…

conceito de Gestão surgiu no cenário educacional trazendo consigo a necessidade de superar a perspectiva antiga da direção austera que baseava-se na administração clássica. Logo, hoje não lidamos com Diretores de escola, mas com Gestores. Sabemos que não se trata apenas de mudanças de nomenclaturas, mas de mudança nas estruturas administrativas e de liderança. Para acompanhar as transformações, é necessário adquirir conhecimento na área de gestão. Neste sentido, os estudos na…

O que é gestão escolar – quem é o gestor escolar Segundo Heloysa Lucky Gestão escolar nada mais é que um processo de mobilização das pessoas em usarem seus talentos, participando conscientemente nas decisões sobre a orientação e planejamento do trabalho, estabelecendo uma unidade em prol do aprendizado do aluno. Durante um bom tempo a educação era dividida entre a parte pedagógica e a parte administrativa, as escolas para melhorar a qualidade do ensino ora investiam em materiais,…

FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ATPS - FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Macaé Maio / 2015 Introdução Esta pesquisa tem a intenção de ajudar a esclarecer um dos pontos importantes na Educação Básica que é a Gestão escolar.Mostrar a necessidade

limites e possibilidades do planejamento educacional? RESUMO: Compreende-se que o planejamento não esta relacionado com a mera rotina de programar, no que se refere aos órgãos encarregados desta atividade mo âmbito da área publica. A esse respeito Friedman (1988) afirma que “o planejamento não pode ser separado da política. A crença num planejamento ‘objetivo e neutro’ baseado em metodologias cientifica é uma ilusão perigosa.” Nesta perspectiva, o planejamento e a política…

Municipal de Educação.  As políticas públicas educacionais deverão ser normatizadas e reguladas por esse Conselho, se o município tiver um Sistema Municipal de Ensino instituído. Caso contrário, será o Conselho Estadual de Educação que as normatizará e as regulamentará. Restando ao Conselho Municipal apenas a função consultiva. Processo de construção de políticas públicas                Alguns instrumentos de apoio ao planejamento da educação municipal: Plano…

possível encontrar diretores em uma escola sem formação educacional podendo assim exercer o papel de administrador, lembrando que o pedagogo que atua na gestão de uma escola deve tá voltado não só na administração, como não pode ficar também apenas no meio pedagógico, ou seja, ambos trabalham juntos. Podemos dizer que o gestor é um colaborador para que a escola em que atua possa ter um bom desempenho. E para que haja uma evolução nessa área da gestão escolar é necessário conscientizar…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA Carapicuíba - SP 2012 CENTRO EDUCACIONAL NOSSA CIDADE LTDA www.faculdadeFNC.com.br Avenida Francisco Pignatari, 630 – Vila Gustavo Correa – Carapicuíba – Fone: 4185-8410 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA Carapicuíba - SP 2012 2 CENTRO EDUCACIONAL NOSSA CIDADE LTDA…

Gestão Estratégica nas IES: Possibilidades e Limitações Introdução A educação superior vive um período de grandes desafios. Cresce o aumento da competitividade entre as instituições, e as competências dos egressos são criticadas, assim como é questionada a validade do diploma universitário. Questiona-se a eficiência das instituições e a qualidade da educação, a relevância das relações com o setor produtivo e com a sociedade em geral. Segundo Eyng e Gisi (2007), “A gestão das…