Gestão em educação

INTRODUÇÃO
O conceito de Gestão surgiu no cenário educacional trazendo consigo a necessidade de superar a perspectiva antiga da direção austera que baseava-se na administração clássica. Logo, hoje não lidamos com Diretores de escola, mas com Gestores. Sabemos que não se trata apenas de mudanças de nomenclaturas, mas de mudança nas estruturas administrativas e de liderança.
Para acompanhar as transformações, é necessário adquirir conhecimento na área de gestão. Neste sentido, os estudos na disciplina Gestão Escolar foram fundamentais para aprendermos as dimensões importantes nos processos democráticos de gestão educacional, compreendermos os objetivos e desdobramentos da liderança na escola e como deve acontecer a gestão participativa.
Aliado aos estudos descritos acima, a disciplina Estágio Supervisionado I nos proporcionou o contato com a realidade nas instuições públicas de ensino. A experiência vividas no exercício da observação do que acontece na prática e os estudos acerca das dimensões e estratégias da Gestão na escola resultaram em ricos debates em sala e a elaboração deste Portifólio como síntese destas vivências. 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
O centro Municipal de Educação Infantil Abelhinha está localizado na rua Dom Bosco nº 966, foi criado em 1977, com nome Pré Escola Abelhinha/INPA. A iniciativa partiu do diretor do INPA, Profº. Dr. Warwick Estevan Kerr, especialista em estudo de Abelhas de onde surgiu o nome “Abelhinha”.
A escola iniciou suas atividades, atendendo vinte e cinco (25) crianças de quatro a seis anos de idade, com metodologia inédita na formação pré-escolar, e teve um grande impulso graças à dinâmica e dedicação da primeira diretora e fundadora da escola, professora Margareth Ann Charwood. Está situada no bairro do coroado, para atender filhos de funcionários de baixa renda do instituto, como também a comunidade, oferecendo-lhes educação pré-escolar e suplemento nutricional às crianças carentes. Com o tempo a