Perguntas Ambientais

Pergunta 3 Leia as alternativas abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas. Faz parte do conjunto de metas a serem alcançadas pela educação ambiental, segundo as orientações da Conferência Intergovernamental de Tbilisi: ( ) Desenvolver uma nova óptica ambiental que redefina o ambiente em termos do meio social e do meio natural. ( ) Demonstrar às pessoas a existência de uma íntima relação entre suas ações cotidianas e a qualidade ambiental. ( ) Concentrar os esforços de conscientização e o desenvolvimento de atitudes pró-ambientais fundamentalmente no contexto escolar formal. ( ) Dotar as pessoas de um senso crítico que as permita agir de modo a prevenir e remediar impactos ambientais. ( ) Incentivar governos e entidades não governamentais a investirem recursos para o desenvolvimento e a implementação de programas de educação ambiental. a. VVFVV. b. VVVVV. c. FVVVV. d. FFFVV. e. VVVFV. 0,5 pontos Pergunta 4 Leia as sentenças a seguir sobre os programas de educação ambiental: I – Os programas de educação ambiental podem ser direcionados, basicamente, a três níveis diferentes: educação formal, não formal e para crianças na primeira infância. II – Apesar de existirem diferentes tipos de público-alvo a que se destinam os programas de educação ambiental, a motivação é sempre a mesma. III – Quanto mais familiarizado com o ambiente educacional o educador ambiental estiver,

Pergunta 1 . Resposta a. Abrir mão da renda pessoal. b. Aumentar a jornada semanal de trabalho. c. Evitar o consumismo. d. Incentivar a produção nacional. e. Adquirir continuamente novos produtos tecnológicos. . 0,5 pontos Pergunta 2 A cidadania é um conceito que se aplica a múltiplos contextos (civil, político e socioeconômico), e diz respeito a um conjunto de direitos. No caso da ecocidadania, o foco principal repousa…

Dias (2004) foi na conferencia de Tibilisi que se definiu, pela primeira vez, a importância da ação educativa nas questões ambientais, reconhecendo a necessidade do desenvolvimento de uma educação ambiental. Assim sendo, surgiu a Educação Ambiental como uma nova ciência, preocupada principalmente em apresentar soluções aos problemas ambientais mundiais. É de nosso conhecimento que no ano de 1992, o Brasil sediou, na cidade do Rio de Janeiro, uma conferência internacional que marcou o…

POLO ACREÚNA-GO 2013 Pergunta: Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos níveis Escolares, pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro. A educação é uma ferramenta base para a formação cultural, pessoal e psicológica. Desde os primórdios da humanidade, a luta pelo desenvolvimento e perpetuação da espécie com qualidade de vida, é uma das preocupações que se prolifera cada vez mais. Para (Carvalho, 2006, P.42). O…

Local atual ? .HEA (OPT) EDUCACAO AMBIENTAL (OPT) D832-CT4P59-0159-20132 Conteúdo Unidade II Fazer teste: Questionário Unidade II (2013/2) .. ← Pular para Conteúdo do curso Pular para Guias Superiores.Opções de gerenciamento do menu Expandir tudoRecolher tudo ..Menu curso:EA (OPT) EDUCACAO AMBIENTAL (OPT) (D832-CT4P59-0159-20132) H Página inicial .Conteúdo .Objetivos da Disciplina .Bibliografia .Ferramentas .Informações de Equipe . Fazer teste: Questionário Unidade II…

Pergunta 1 1. As primeiras normas sobre prevenção, preparo e resposta aos a. Contaminação por mercúrio na Baía de Minamata no Japão (1953) b. Explosão de reator químico, liberando dioxina em Seveso na Itália (1976); c. X Contaminação da população norte-americana, por substâncias químicas; d. Adoecimento de metade da população no Vale de Meuse, Bélgica (1930); e. Conferência de Estocolmo (1972). Pergunta 2 1. O delineamento de boa parte dos princípios norteadores da…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATIVIDADE UNIDADE I Pergunta 1 As primeiras normas sobre prevenção, preparo e resposta aos acidentes industriais com efeitos transfronteiriços foram elaboradas após qual evento? a. Contaminação por mercúrio na Baía de Minamata no Japão (1953); b. Explosão de reator químico, liberando dioxina em Seveso na Itália (1976); c. Contaminação da população norte-americana, por substâncias químicas; d. Adoecimento de metade da população no Vale de Meuse, Bélgica…

Pergunta 1 Leia as alternativas abaixo e indique Verdadeiro ou Falso: Não faz parte do conjunto de metas a serem alcançadas pela Educação Ambiental, segundo as orientações da Conferência Intergovernamental de Tbilisi: ( ) O desenvolvimento de uma nova óptica ambiental que redefina o ambiente em termos do meio social e do meio natural. ( ) Demonstrar às pessoas a existência de uma íntima relação entre suas ações cotidianas e qualidade ambiental. ( ) Concentrar os esforços de…

ED. AMBIENTAL (OPT) Unidade II Pergunta 1 Leia as alternativas abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas. Faz parte do conjunto de metas a serem alcançadas pela educação ambiental, segundo as orientações da Conferência Intergovernamental de Tbilisi: ( ) Desenvolver uma nova óptica ambiental que redefina o ambiente em termos do meio social e do meio natural. ( ) Demonstrar às pessoas a existência de uma íntima relação entre suas ações cotidianas e a qualidade ambiental.…

Pergunta 1 As primeiras normas sobre prevenção, preparo e resposta aos acidentes industriais com efeitos transfronteiriços foram elaboradas após qual evento? a. Contaminação por mercúrio na Baía de Minamata, no Japão (1953). b. Explosão de reator químico e liberação de dioxina em Seveso, na Itália (1976). c. Contaminação da população norte-americana por substâncias químicas. d. Adoecimento de metade da população no Vale de Meuse, Bélgica (1930). e. Conferência de Estocolmo (1972).…