Educa o Ambiental Exerc cio I

Pergunta 1
As primeiras normas sobre prevenção, preparo e resposta aos acidentes industriais com efeitos transfronteiriços foram elaboradas após qual evento?

a.
Contaminação por mercúrio na Baía de Minamata, no Japão (1953).

b.
Explosão de reator químico e liberação de dioxina em Seveso, na Itália (1976).

c.
Contaminação da população norte-americana por substâncias químicas.

d.
Adoecimento de metade da população no Vale de Meuse, Bélgica (1930).

e.
Conferência de Estocolmo (1972).
Pergunta 2
O delineamento de boa parte dos princípios norteadores da Educação Ambiental se deu durante:

a. a primeira Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente, em Estocolmo (1972).

b. o Seminário Internacional sobre Educação Ambiental, em Belgrado (1975).

c. a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento – Eco-92.

d. a Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável, em Joanesburgo (2002).

e. o Primeiro Congresso Mundial de Educação Ambiental, em Tbilisi (1977).
Pergunta 3
Quais são as principais características da Educação Ambiental crítica?

a.
A principal característica é a ênfase na prática.

b.
A principal característica é a ênfase no estudo do meio ambiente.

c.
A principal característica é a ênfase na pesquisa do futuro do planeta.

d.
A forma de diálogo apresenta a necessidade de fortalecimento da sociedade civil na busca coletiva de transformações sociais.

e.
A principal característica é a ênfase na sociedade como um todo.
Pergunta 4
Que evento abriu espaço para o movimento ambientalista e a conscientização pública da fragilidade ambiental perante a intervenção humana?

a.
1º Congresso Mundial de Educação Ambiental, em Tbilisi, Geórgia (1977).

b.
Contaminação industrial em Cubatão, após a década de 1980.

c.
Lançamento do livro Primavera silenciosa, de Rachel Carson (1962).

d.
Adoecimento de metade da população no Vale de Meuse, Bélgica (1930).

e.
Conferência de Estocolmo (1972).

Pergunta 1
"O século XVIII