Ed. Ambiental Unid.II

ED. AMBIENTAL (OPT)
Unidade II

Pergunta 1
Leia as alternativas abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas.

Faz parte do conjunto de metas a serem alcançadas pela educação ambiental, segundo as orientações da Conferência Intergovernamental de Tbilisi:

( ) Desenvolver uma nova óptica ambiental que redefina o ambiente em termos do meio social e do meio natural.
( ) Demonstrar às pessoas a existência de uma íntima relação entre suas ações cotidianas e a qualidade ambiental.
( ) Concentrar os esforços de conscientização e o desenvolvimento de atitudes pró-ambientais fundamentalmente no contexto escolar formal.
( ) Dotar as pessoas de um senso crítico que as permita agir de modo a prevenir e remediar impactos ambientais.
( ) Incentivar governos e entidades não governamentais a investirem recursos para o desenvolvimento e a implementação de programas de educação ambiental.

R: c) FVVVV.

Pergunta 2
Um comportamento pró-ambiental é aquele que tem como meta garantir o desenvolvimento sustentável. Sendo assim, assinale a única das alternativas abaixo que não contenha uma prática que possa ser considerada um comportamento pró-ambiental: R: d) Pintar fachadas de casas e prédios que foram pichadas.

Pergunta 3
A respeito do processo de conscientização ambiental, analise as seguintes afirmativas:
I – O modismo ecológico, representado pela grande circulação de produtos com motivos e estampas ecológicas, é o principal sinal que revela a ampla conscientização ecológica da população mundial.
II – A bandeira de proteção ao meio ambiente tem sido empunhada, muitas vezes, por entidades públicas e privadas e por candidatos a cargos políticos de modo totalmente desvinculado de reais intenções ecológicas.
III – O primeiro passo para o sucesso da educação ambiental como prática socialmente relevante é a conscientização, mas há que se empregar muito esforço individual e institucional para que se dê a sua efetivação.
Está correto apenas aquilo que