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PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA 0 ROSEMEIRE COSTA RAMOS SÔNIA RAIMUNDA TÓFFOLI DA SILVA DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS FEDERAIS IMPLEMENTADO NAS ESCOLAS DE LONDRINA CLAUDIA MACHADO LONDRINA 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ROSEMEIRE COSTA RAMOS SÔNIA RAIMUNDA TÓFFOLI DA SILVA DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS FEDERAIS IMPLEMENTADO NAS ESCOLAS DE LONDRINA Trabalho…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS CURSISTA: Ana Lucia Pinto de Abreu Guerhard 1. INTRODUÇÃO Nos últimos anos presenciamos uma forte preocupação do Governo Federal com ampliação do acesso de todos à Educação de qualidade, fato que podemos constatar com a implantação do Plano de Metas Compromisso de Todos pela Educação através do Decreto nº 6.094 de 24 de abril de 2007, no qual existe a proposta de mobilizar a sociedade para assumir o compromisso…

TÍTULO COMUNIDADE ESCOLAR FISCALIZADORA SUJEITOS Este projeto busca incentivar a participação dos professores, dos alunos, dos pais dos alunos, dos funcionários, da direção da escola, enfim da comunidade escolar, interessada na fiscalização, no entendimento e na colaboração da aplicação do PDDE e dos demais recursos públicos para que não se desviem das normas preestabelecidas. Com o tema proposto, pretendemos ressaltar a importância da participação da comunidade na gestão dos…

podem ofertar o atendimento educacional especializado, aos estudantes público alvo desta modalidade de ensino, matriculados nas classes comuns de educação básica. Na perspectiva inclusiva, esta atuação deve se dar por meio da reorientação das escolas especiais, que objetivam transformar-se em Centros de Atendimento Educacional Especializado, em sintonia com os seguintes marcos legais, políticos e pedagógicos: - Decreto Legislativo nº 186/2008 e Decreto Executivo n° 6.949/2009, que…

Programa Dinheiro Direto na Escola-PDDE. Trata-se de um material útil para consulta das Unidades Executoras (APMF/Escolas) que recebem os recursos do PDDE e outros Programas inseridos no PDDE. Esperamos que este manual facilite a execução dos Programas. O QUE É O PDDE? O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) é um programa federal implantado, em 1995, pelo Ministério da Educação (MEC) e executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). O PDDE é parte…

ATIVIDADE FINAL – MÓDULO PDDE TÍTULO CONSELHO DE TRANSPARÊNCIA ESCOLAR SUJEITOS Representantes dos professores da escola; Representante dos pais dos alunos da escola; Representante dos alunos da escola; Representante dos funcionários da escola; Representante da comunidade (Associação de Moradores); Direção da escola; Círculo de Pais e Mestres da Escola. PROBLEMA A comunidade desconhece sua entidade representativa. Não há transparência, não há descrição dos serviços…

MUNICIPIO O site www.mec.gov.br, é um site que serve para nos deixar esclarecidos sobre todas as Ações do Mec. em todos os municípios, os programas, os recursos, os sistemas, a situação das escolas, os beneficiados, os projetos, em fim, mas para isto, basta que o município esteja habilitado no Fundo de Nacional de Desenvolvimento da Educação, o FNDE e cadastrado nos sistemas corporativos do órgão. E existem também, os sistemas…

constituição. Em seguida apresentaremos as atividades propostas nas páginas 55 e 161, do livro O pedagogo e a organização do trabalho pedagógico, a primeira atividade apresenta a opinião de um pedagogo em exercício a respeito dos princípios e autonomia da escola descritos no PPP, a segunda atividade traz um exemplo de um conselho de classe que tem trazido muitos benefícios para a instituição onde foi implantado. Trazemos também a resolução das atividades das paginas 107 e 332 do livro…

de incremento educacional e civilidade no município, apresentando, por exemplo, a bandeira brasileira aos alunos. A partir de então, a educação do município começa a se desenvolver. A educação Atual no município de Governador Eugênio Barros A ESCOLA É O espaço para gerar e transformar o conhecimento, a formação do cidadão politicamente consciente é produto da mesma. O mundo vivencia uma realidade onde o conhecimento encontra-se diversificado em função do avanço tecnológico. Diante…

Programa Escola Acessível; Centro de Formação e Recursos- CAP/NAPPB, CAS e NAAH/S e Programa Educação Inclusiva: direito à Diversidade. A educação no Brasil sempre precisou adequar-se às mudanças da sociedade em constante transformação. Com isso as políticas públicas educacionais têm sido pensadas como uma ponte entre o que a sociedade espera da educação num dado momento, o que o governo oferece para o atendimento das necessidades dos cidadãos e o que se realiza de concreto nas escolas. Neste