Partir Da Sua Leitura E Compreensão Do Texto Responda As

a linguagem de caráter específico no texto científico. Compreender a linguagem do gênero científico Compreender que os vocábulos assumem diversas acepções em diferentes contextos. Caro aluno, nas aulas anteriores vimos que há diferentes formas textuais de registrar nossos conhecimentos, nossa cultura, e também de socializá-los, sejam eles apresentados na forma jornalística, narrativa, argumentativa ou mesmo dissertativa, podemos ampliar nossa compreensão de como as coisas…

quem se dirige a bibliografia, aos autores citados e a si mesmo. O fato de criar e sugerir leituras tem que seguir padrões que fazem com que o leitor seja seduzido e desafiado pelo texto. Uma vez que sendo desafiado utiliza o texto como forma de estudo. Estudo esse necessita de uma visão crítica, disciplina e metodologia, que passa a ser adquirida ao se praticar, deixando de ser simplesmente uma leitura rápida e que não se obtêm resultados. O que ocorre é o fato da educação sistemática…

a linguagem de caráter específico no texto científico. Compreender a linguagem do gênero científico Compreender que os vocábulos assumem diversas acepções em diferentes contextos. Caro aluno, nas aulas anteriores vimos que há diferentes formas textuais de registrar nossos conhecimentos, nossa cultura, e também de socializá-los, sejam eles apresentados na forma jornalística, narrativa, argumentativa ou mesmo dissertativa, podemos ampliar nossa compreensão de como as coisas…

14123151 A partir da leitura e da compreensão do texto, responda às seguintes questões. 1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. É uma critica, aos processos investigados dentro do supremo federal, pela demora e excesso de argumentos. Trechos do texto que…

estratégias de leitura com o objetivo de aprimorar a compreensão de textos e desenvolver a competência leitora, aspectos essenciais para os seus estudos Nessa atividade de aprofundamento, vamos, então, pôr em prática algumas estratégias que o auxiliem a fazer leituras proveitosas no âmbito acadêmico. Após a leitura de um editorial selecionado, você vai elaborar três respostas-texto que deverá enviar para a avaliação do tutor. Numa só atividade, trabalhamos, portanto, a leitura e a…

desenvolver e contribuir para que alunos tenha o hábito da leitura, que vem sendo o maior desafio do professor e que os alunos vêm enfrentando na sala de aula, outra forma é trabalhar na análise e decomposição de frases escolhendo palavras segmentando-as em sílabas e fonemas, e a partir do texto construir um questionário para que os alunos compreenda o texto em si. Fazer uma divisão para um que cada aluno leia, e falem o entendeu sobre o texto. 2 - Leia, na ferramenta…

Leitura e produção textual O hábito da leitura agrega um novo valor à carreira Renato Bernhoeft (é presidente da Bernhoeft Consultoria) Recentemente, um dos participantes de um popular programa de televisão declarou, orgulhosamente, que "nunca tinha lido um livro na vida". Com certeza, ele perdeu uma bela oportunidade de ficar calado. Especialmente pela negativa influência que uma afirmativa como essa pode ter sobre os mais jovens. Além de representar também o desconhecimento sobre a…

DIREITOS DE APRENDIZAGEM - LEITURA 1- Ler textos não-verbais, em diferentes suportes Para se comunicar, o ser humano utiliza a palavra (oral ou escrita), mas também outros signos que servem ao propósito de produzir textos e disseminar ideias. Assim, o texto não-verbal é todo aquele que utiliza outros códigos que não sejam a palavra na emissão de mensagens, cabendo ao leitor a produção de sentido para imagens, sons, cheiros, gestos, expressões faciais, símbolos, sinais de…

Leitura do texto. Democracia de Assembleia e Democracia de Parlamento: uma breve história das instituições democráticas http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-45222010000100003 Nesta atividade, você deverá responder SEPARADAMENTE às duas questões propostas (sugerimos que participe do fórum de apoio antes de entregar suas respostas): QUESTÃO 1 Leia atentamente o trecho a seguir e responda com seus argumentos a questão proposta: Opor a democracia participativa como expressão

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome Tutor Presencial Ana Paula B. Palmeiro Nome Professor EAD Profª Mª Adriana Amaral Flores Salles Mª Rosemeire Farias Nome Aluno (a) Maria Elayne Fernandes da Silva RA 2334410317 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (. doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA 2.…