Participação Como Processo Emancipatorio Dos Membros Da Organização

que procuram jogar com as tensões entre a diferença e a igualdade, entre a exigência de reconhecimento da diferença e de redistribuição que permita a realização da igualdade. Essas tensões estão no centro das lutas de movimentos e iniciativas emancipatórios que, contra as reduções eurocêntricas dos termos matriciais (cultura, justiça, direitos, cidadania), procuram propor noções mais inclusivas e, simultaneamente, respeitadoras da diferença de concepções alternativas da dignidade humana.…

é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico. O presente trabalho tem a intenção de refletir acerca do processo de construção coletiva do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. Um projeto é um esforço temporário empreendido cujo objetivo é criar um novo produto, serviço ou processo. O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele…

organizações substantivas, empreende, através de estudo de caso, um exame no cotidiano organizacional de uma empresa produtiva brasileira do ramo industrial, de modo a investigar a existência da ação racional substantiva nas suas diversas dinâmicas, processos e práticas administrativas, submetendo-a a uma avaliação com base em uma escala de intensidade da racionalidade substantiva e da racionalidade instrumental. Investiga ainda a possibilidade da existência de integração de…

Pretendemos aqui nos apropriar do termo capital social a partir de estudos e pontos de vistas que consideramos pertinentes para nossa análise, mas particularmente as que se aproximam da discussão da educação no campo como alternativa de organização política cuja participação dos atores sociais é imprescindível. Assim levamos em conta fundamentalmente valores individuais à política e o sujeito como participante e protagonista de suas ações no local onde ele ocorre. De forma que não temos…

como parte integrante do contexto escolar de saberes e práticas docentes. O multiculturalismo, como campo teórico, se constitui numa tentativa de compreender o processo de construção das diferenças dentro da diversidade cultural que se apresenta em sociedades plurais. Trata-se, portanto, de um currículo de caráter inclusivo e emancipatório, traçado entre lutas e reivindicações. A escola como um território habitado por híbridas identidades culturais constitui, desse modo, um ambiente…

02413000 São Mateus 2014 vaneuton barros trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Projeto Político Pedagógico: Uma Construção Coletiva Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem e Seminário da Prática II Profs. Marlizete Cristina Bonafini Steinle, José Adir Lins Machado, Vilze Vidotti Costa, Mari…

e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. Refletir sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico na escola como um processo coletivo necessita pensar na organização de seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Assumindo suas responsabilidades, sem esperar que as esferas…

permita ao aluno a participação ativa e motivação constante, na qual o aluno passa a ser ativo no processo de aprendizagem, e não um ambiente das salas de aula tradicionais ,em que o professor é o detentor do conhecimento e o aluno é obrigado a escuta de forma passiva; ao invés de um ambiente repressor. O aluno é sujeito do processo de aprendizagem e parceiro de trabalho do professor. É muito importante valorizar e buscar o equilíbrio entre o trabalho individual e coletivo. No processo…

momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola. o projeto busca um rumo, uma direção. Ele é politico no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade, é pedagógico, no sentido de definir as ações educativas e as características necessárias as escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade. O PPP, ao se constituir em processo democrático e decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que…

legitimidade, eficácia e coercibilidade. Daí ser possível dizer, segundo Óscar Correas, que Pluralismo Jurídico é o fenômeno de “coexistência no tempo e no mesmo território, de dois ou mais sistemas normativos eficazes”, sendo que para ele sistema é a “organização ao redor de uma norma de reconhecimento ou fundante” e normativo é o “discurso prescritivo autorizado que organiza sanções e é reconhecido ou eficaz”[2]. Contudo esta definição não é a única, existindo as mais variadas, sendo…