UTILIZAÇÃO DO GOOGLE DOCS INTEGRADO À PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA (RE)ESCRITA

segundo orientador desse projeto, que possibilitou que acontecesse, com suas ajudas técnicas e sanando dúvidas, e se mostrando disponível para ajudar quando precisei, inclusive aos domingos, sendo sempre muito atencioso. Aos amigos Jusley Miranda e Diego Eubank, que me acompanharam em todos esses momentos. A todos os professores que participaram da oficina de redação Textos & Ideias, professora Fabrícia por suas aulas fantásticas no grupo, e por ter sempre feito o possível para o bom andamento da oficina. A professora Francine Ramos e o professor Daniel pelas palestras, que fizeram com que alguns alunos se interessassem a participar do grupo da Oficina de redação. À Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD, por gentilmente abrir espaço no servidor do Moodle da sua Educação a Distância- EaD, para que criássemos o Curso Digiscrita, para que os estudantes da Oficina de Redação, por meio da permissão da Coordenadora do EaD/UFGD Prof.ª Dr.ª Elizabeth Matos Rocha, a quem agradeço imensamente pelas dicas para o projeto, ter acreditado nele e se colocado a disposição para ajudar-nos. Aos estudantes que participaram da oficina de redação Textos & Ideias e optaram por permanecer no próximo semestre, pois sem o interesse e dedicação deles seria inviável a realização desse projeto, e não teríamos as produções de texto e discussões feitas por eles. À minha família que fez com que fosse possível chegar até aqui, me apoiando e cuidando da minha filha nos momentos que precisei,…

1. UNIDADE I 2.1. TEMA I - Justificativa do seu portfólio (texto redigido pelo aluno com criatividade); 2.2. TEMA II - Memorial pessoal e acadêmico, (Individual e com foto); 2.3. TEMA III - Livro, textos, oficinas e artigos lidos com intervenções pessoais tais como꞉ fichamentos, resumos (informativo, indicativo), resenhas, etc. (Equipe e com foto); 2.4. TEMA IV - Anotações /registros de aulas ( objetivo e reflexão sobre que aprendeu em cada aula)…

PRÓ- REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROGRAD CENTRO DE HUMANIDADES – CH DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS – DLL CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I RELATÓRIO DE ESTÁGIO OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Maria Fernanda Duarte da Silva Elisângela da Fonsêca Lima Crato, 2011 MARIA FERNANDA DUARTE DA SILVA ELISÂNGELA DA FONSÊCA LIMA …

Bahia Faculdade de Educação Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica – CECOP 2 AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL SANTOS FONTES – ARAÇÁS/BA. Alagoinhas 2013 …

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ – CAMPUS BELÉM MINICURSO O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE PLANOS: O PASSO A PASSO DOS PLANOS DE DISCIPLINA, DE AULA E DE AVALIAÇÃO MARCELO BANKS DA SILVA LIMA – 20133080026 RAFAELA BITTENCOURT LIMA - 20133080032 2013 PLANO DE OFICINA 1 – IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém. Tema: O ESTUDO DE CASO DO "MAS E MAIS" NA REDE SOCIAL…

Especial Santa Maria Norte-DF 3. ÁREA DE ATUAÇÃO Assistência Social JUSTIFICATIVA O Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) é uma unidade pública da Secretaria de Desenvolvimento Social e Transferência de Renda - SEDEST, executora da política de assistência social, localizado em áreas com maiores índices de vulnerabilidade e risco social, destinado à prestação de serviços e programas socioassistenciais de proteção social básica às famílias e indivíduos, à articulação…

selecionarão pessoas para darem depoimentos acerca de cada tema, sempre sob a supervisão dos professores. Após as etapas acima citadas, os alunos farão um vídeo para ser socializado também com outras unidades escolares. 2-CRONOGRAMA TURMA TEMA 1ª Oficina 2ª Oficina 3ª Oficina 4ª Oficina 5ª Oficina 6ª Oficina 7ª Oficina CICLO I 5ª E 6ª SÉRIES CICLO II 7ª E 8ª SÉRIES CICLO III 1º E 2º ANOS ENS. MÉDIO CICLO IV 3º ANO ENS. MÉDIO Saúde e Inclusão Social…

entendida na escola, onde se encontram alunos de todas as idades. Portanto, é preciso discuti-la em um sentido amplo. Afinal, a função da escola é formar cidadãos capazes de decidir sobre o destino da sociedade, por isso, é fundamental que a escola trabalhe na conscientização e no futuro da humanidade.·. COMISSÃO ORGANIZADORA IDEALIZAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO: PROFA. LIÈGE PANTOJA – REDAÇÃO PROFA. SHEILA FERREIRA – HISTÓRIA E CIÊNCIAS SOCIAIS. PROFA. Mª AUXILIADORA DE ABOIM MACHADO…

FACULDADE ÁREA1 Engenharia Ambiental e Sanitária As irregularidades ambientais do condomínio Alphaville I em Salvador Salvador 2013.1 (AS IRREGULARIDADES AMBIENTAIS NOS CONDOMÍNIOS ALPHAVILLE I EM SALVADOR) (AGENILSON JUNIOR E JUAN VITOR OLIVEIRA) Projeto de Pesquisa do Curso de Engenharia da Faculdade ÁREA1 ministrada pelo professor Túlio Lucena, na disciplina Metodologia…

SUMÁRIO Apresentação I Introdução II Metodologia III Diagnóstico do estágio na UFRN 1 Estudo das ementas 2 Posição do estágio na estrutura curricular 3 A percepção do estágio segundo chefes de departamento, coordenadores de curso, professores orientadores de estágio, preceptores e alunos 4 A coleta de dados quantitativos 4.1 Conhecimento e cumprimento da legislação de estágio 4.2 Estágio…