Pensamento Sistêmico

Universidade do Vale do Rio dos Sinos ______________________________________________________________________________________________ Oficina de Raciocínio Lógico e Quantitativo TRABALHO PENSAMENTO SISTÊMICO São Leopoldo, 19 de março de 2010. Oficina de Raciocínio Lógico e Quantitativo PARTE I – Artigo Pensamento Sistêmico: um roteiro básico para perceber as estruturas da realidade organizacional a) A contribuição do livro “A quinta disciplina” na disseminação do pensamento sistêmico, é permitir o uso de instrumentos para a compreensão e comunicação sobre os modelos da realidade, proporcionando compor uma linguagem capaz de transformar os processos de pensamento. Possibilita criticar o pensamento tradicional e avaliar sua utilidade no dia-a-dia. b) Sistema é uma entidade que mantém sua existência através da interação mútua entre suas partes. Sistema não pode ser caracterizado apenas pelas partes que compõem, mas principalmente pelas inter-relações entre elas. c) Os elementos que compõem o diagrama de enlace causal são: Elementos do sistema ou variáveis; Relacionamentos; Atrasos; Enlaces ou feedback d) De acordo com o autor Senge (1990), a essência da mudança de mentalidade que o pensamento sistêmico introduz, são os princípios e as práticas de uma organização em busca do aprimoramento contínuo dos seus membros, sendo assim, a organização aprendem, e todo trabalho

para os objetivos e metas da organização. RACIOCÍNIO LÓGICO: Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos, eventos ou situações fictícias. Sucessões, Máximo Divisor Comum e Mínimo Múltiplo Comum. Teoria dos Conjuntos. Análise Combinatória. Estatística e Probabilidade. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. FILHO, Bartolomeu de Figueiredo Alves. Processos Organizacionais: Simplificação e racionalização. 1 ed. São Paulo: Atlas, 2011. 2. MAXIMIANO, Antonio Cesar…

JUSTIFICATIVA A avaliação é um processo que tem o compromisso de gerar informações que ajudem na tomada de decisões para melhorar e orientar o desenvolvimento de programas ou projetos existentes. Silva e Brandão (2003) entendem avaliação como: “A elaboração, negociação e ampliação de critérios explícitos de análise, em um exercício metodológico cuidadoso e preciso, com vistas a conhecer, medir, determinar ou julgar o contexto mérito, valor ou estado de um determinado objeto,…

estratégias da realização da leitura, interpretação e praticidade da matemática convicto da assertividade de todos os envolvidos neste processo. 1.1. MOTIVAÇÃO Este projeto será desenvolvido na turma do 1º ano do ensino médio, e com intento de sanar as dificuldades encontradas nas séries iniciais do ensino médio, tendo como foco a atenção a leitura, interpretação e pratica em todas as áreas do conhecimento, bem como matemática. 1.2 TEMA…

UNISINOS OFICINA DE RACIOCÍNIO LÓGICO E QUANTITATIVO PROFESSORA PATRÍCIA SORGATTO KUYVEN PLANEJAMENTO, COLETA E PREPARAÇÃO DE DADOS PARA ANÁLISE ESTATÍSTICA INTRODUÇÃO Este trabalha tem como objetivo entender as linhas de créditos tomadas no Banco X por empresas dos setores do comércio, indústria e serviços, fazendo uma correlação entre diversos fatores que impactam diretamente no risco da empresa. Este levantamento…

Introdução A cada dia, cresce no Brasil a preocupação com o Meio Ambiente e neste trabalho pretendo apresentar uma estatística sobre Reciclagem e tem o objetivo de mostrar o quanto a população, ou parte dela, se preocupa com o ambiente. Através de representações gráficas, pretendo mostrar a informação que foi obtida através do questionário. População de Estudo Esta amostra consiste num número de 30 pessoas, de diferentes de idades. Foram…

PONTIFÍCIA UNVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Licenciatura Plena em Matemática Adriano Alves Coelho USO DO TANGRAM : OFICINAS DE GEOMETRIA PLANA EM UMA TURMA DO PROGRAMA ESCOLA DA GENTE Betim 2012 Adriano Alves Coelho USO DO TANGRAM : OFICINAS DE GEOMETRIA PLANA EM UMA TURMA DO PROGRAMA ESCOLA DA GENTE Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do…

incentiva ao envolvimento de toda a coletividade escolar para a construção de culturas, políticas e práticas escolares inclusivas. Ao recolher dados descritivos a partir da percepção de uma parcela da população docente e dirigente das escolas selecionadas, pretendemos construir, coletivamente, novos significados para a compreensão de mecanismos de inclusão e exclusão nas escolas participantes, assim como identificar e intervir no sentido de promover práticas que minimizem ou…

reconhecida pelo Ministério da Educação – MEC e registro no respectivo órgão de classe. Atribuições: • Exercer atividades de nível superior envolvendo supervisão, coordenação e execução dos serviços relacionados com contabilidade em geral; • Supervisionar, orientar ou executar escrituração de livros contábeis. • Elaborar demonstrações contábeis, atendendo ao disposto nas legislações pertinentes, bem como realizar análises econômicas, financeiras e patrimoniais. • Examinar os atos…

reconhecida pelo Ministério da Educação – MEC e registro no respectivo órgão de classe. Atribuições: • Exercer atividades de nível superior envolvendo supervisão, coordenação e execução dos serviços relacionados com contabilidade em geral; • Supervisionar, orientar ou executar escrituração de livros contábeis. • Elaborar demonstrações contábeis, atendendo ao disposto nas legislações pertinentes, bem como realizar análises econômicas, financeiras e patrimoniais. • Examinar os…