of. de Matemática financeira anhan.

Numa promoção o preço de um objeto foi reduzido de R$ 112,00 para R$ 84,00. De quantos por cento foi a redução? Escolher uma resposta. a. 20% b. 35% c. 25% Correto d. 30% e. 10% Comentários resposta correta: Parabéns! (112 – 84 = 28; 28/112 = 0,25 = 25%) Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Para a solução deste exercício, você deve usar a calculadora HP 12C. (Lembre de teclar “f” e depois “CLX” antes de começar os cálculos). Um aparelho eletrodoméstico custa, à vista, R$ 6.000,00. A loja financia o produto com uma taxa efetiva de 1,5% ao mês, em 24 parcelas iguais. Para determinar o valor de cada parcela, você terá que teclar: Escolher uma resposta. a. n = 12; i = 1,5; PV = 6.000; PMT e o valor mostrado será: - 550,08 b. n = 24; i = 1,5; FV = - 6.000; PV e o valor mostrado será: 4.197,26 c. n = 24; i = 1,5; PV = 6.000; PMT e o valor mostrado será: - 299,54 Correto d. n = 2; i = 1,5; FV = 6.000; PV e o valor mostrado será: - 5.823,97 e. n = 24; i = 3,0; PV = 6.000; PMT e o valor mostrado será: - 354,28 Comentários resposta correta: Parabéns! Neste problema, tudo se passa como se a loja emprestasse os 6.000,00 para o cliente. Portanto ele embolsa 6000 (PV = 6000). A taxa é de i = 1,5% e o número de parcelas n= 24. Queremos saber o valor da parcela (PMT =?). Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 3 Notas: 1 Uma financeira realiza um financiamento de R$ 8.000,00, para ser liquidado em 4…

modos de se produzir Matemática em distintos grupos culturais. Através da análise dos saberes matemáticos produzidos e/ou praticados por um grupo de cinco pessoas com baixa escolarização em suas atividades profissionais, cozinheira, zeladora, costureira, marceneiro e construtor, a pesquisa realizada traz à tona a importância dos saberes matemáticos desenvolvidos em cada um desses contextos e sua articulação com os conhecimentos matemáticos aprendidos no âmbito acadêmico, confirmando…

Matérias > Matemática > Conjuntos Numéricos 1_4 Página 1 Matérias > Matemática > Conjuntos Numéricos Conjuntos Numéricos Números Naturais N = {0; 1; 2; 3; ...} (Números naturais) N* = {1; 2; 3; ...} (Números naturais excluindo o zero) Números Inteiros Z = {... ; - 3; - 2; - 1; 0; 1; 2; 3 ... } (Números inteiros) Z* = {... ; - 3; - 2; - 1; 1; 2; 3 ... } (Números inteiros excluindo o zero) Números Racionais Exemplo: Representado na forma decimal um nº racional tem…

Matérias > Matemática > Conjuntos Numéricos 1_4 Página 1 Matérias > Matemática > Conjuntos Numéricos Conjuntos Numéricos Números Naturais N = {0; 1; 2; 3; ...} (Números naturais) N* = {1; 2; 3; ...} (Números naturais excluindo o zero) Números Inteiros Z = {... ; - 3; - 2; - 1; 0; 1; 2; 3 ... } (Números inteiros) Z* = {... ; - 3; - 2; - 1; 1; 2; 3 ... } (Números inteiros excluindo o zero) Números Racionais Exemplo: Representado na forma decimal um nº…

Paulus Gerdes Etnomatemática e educação matemática: uma panorâmica geral 1 Paulus Gerdes apresenta-nos uma revisão cuidada e extremamente completa de estudos em Educação Matemática que envolvem uma perspectiva etnomatemática e fá-lo de forma muito inspiradora na medida em que fornece pistas de trabalho e mostra à evidência a necessidade de investigação neste domínio. João Filipe Matos Editorial do número especial da Revista Quadrante (Lisboa, Vol. 5, No. 2, 1996) sobre Aspectos…

VIII SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA 05 a 08 de abril de 2009 Belém – Pará – Brasil ISBN – 978-85-7691-081-7 A História da História da Matemática Antiga Carlos Henrique Barbosa Gonçalves Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo – EACH-USP bgcarlos@usp.br Resumo Este trabalho examina as diferentes fases por que passou a escrita da história da matemática da antiguidade, desde os trabalhos dos historiadores da matemática do século…

MATEMÁTICA PARA A VIDA Elesbão Veloso – PI 2008 EDICARLOS OLIVEIRA DE MOURA MARIA ZILDA FERREIRA LIMA DA COSTA MATEMÁTICA PARA A VIDA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de titulo de especialista no Curso de Pós-Graduação em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação na Especificidade Matemática, Ciências e suas tecnologias, modalidade a distância, da Faculdade…

Abstract: We define mathematical performance as the process of communicating mathematics using the performance arts. By highlighting the role of technologies in shaping mathematical thinking, we present two episodes of a qualitative case study. First, considering the use of songs, lyrics, video clip, manipulative blocks, and online applet, we illustrate how thinking collectives of studentsteacher- media investigated the L Patterns (sequence and series of odd and even numbers) and…

investigação em educação matemática numa perspectiva socio-cultural vygotskiana: questões e perspectivas1 João Filipe Lacerda Matos Centro de Investigação em Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Introdução Uma das características mais importantes da contribuição de Vygotsky para o desenvolvimento intelectual neste século é a variedade de influências que a formulação das suas teorias acabou por atingir. Os estudos de Vygotsky envolveram a reformulação de um grande…

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Geruza Maria Gislainy Lima Michele Barbosa Pablo Cabral 5Ricardo Cardoso 6 Orientador – Profº. Especialista Freire A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NOS RAMOS DA CIÊNCIA CAMPINA GRANDE, PB A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NOS RAMOS DA CIÊNCIA 1Geruza Maria 2Gislainy Lima 3Michele Barbosa 4Pablo Cabral 5Ricardo Cardoso 6 Orientador – Profº. Especialista Freire RESUMO O lúdico é um fator primordial na formação…