Observar Uma Crianca De 4anos

distância “Eliane Maria da Silva Anunciação” São Paulo/SP 2014 MEMÓRIAS ESCOLARES Katia Cilene Mueller Tenho poucas lembranças da época escolar, mas algumas atividades ficaram marcadas em minha memória, comecei na pré-escola com 4anos de idade, pois meus pais eram caseiros da escola, nesta fase lembro-me de 2 atividades a primeira era um trabalho onde tínhamos que fechar os olhos e rabiscar uma folha em branco fazendo varias curvas a professora pediu que parássemos e…

concepção do universo pela autorreflexão.A filosofia teórica se divide em formal, que é a logica que subentendesse que a lógica invertia as leis mais gerais do pensamento humano e a teoria tem o conhecimento diz que antes de tudo temos que rigorosamente observar e examinar um objeto e tem o conhecimento como apreensão de um objeto por uma pessoa, mas na verdade essa relação é mais profunda do que se imagina. CAPÍTULO II NATUREZA DO CONHECIMENTO Somente em alguns momentos o serhumano…

Infantil, tendo como objetivo aprimorar a prática em sala de aula, em uma turma com crianças de 4anos do turno matutino. O estágio aconteceu na Creche Josefa Francisca Bastos, localizada no Povoado de Nova Esperança S/N, Município de Ribeira do Pombal – BA. A sala é composta por 12 alunos sendo 08 meninos e 04 meninas, uma professora e uma auxiliar. A creche foi criada em 2002, com objetivo de atender as crianças pertencentes ás classes sociais menos favorecidas com faixa etária entre 3 a 5 anos

das atividades, o primeiro momento acontece a indicação dos “ajudantes do dia” através das listas dos alunos dividida em feminina e masculina em ordem alfabética, onde eles por sua vez ajudarão a entregar o estojo com os nomes de cada criança, para que seja m entregues na mesa correta. A entrega da apostila e do caderno quando for necessário, observando também os nomes dos colegas a identificar o dono. Em seguida o calendário do mês de acordo com a legenda, onde a cor …

4.3.Os níveis de maturidade ou níveis de idade 9 4.3.1.Do recém-nascido aos primeiros anos de vida 9 4.3.2.A criança dos 18meses aos 5anos 10 4.3.3.Aquisições escolares e socialização 11 4.3.4.Adolescência 11 4.3.5.Gradientes do crescimento 12 4.4.Métodos utilizados 13 5.Influência da sua Teoria na Psicologia 13 6. Henri Wallon 13 7. Teoria do Desenvolvimento da criança 14 7.1 Método de Pesquisa 15 7.2 Leis de Wallon 15 7.2.1Lei da Alternância Funcional 15 7.2.2…

REFERÊNCIAS • http://www.editorapositivo.com.br/ecobox/home-restrita/plano-deaula/leitura-cienciasvolumes.html?newsID=fc4bd8e15d0642409c4327c3a0a26ae4 – Acessado em 23/04/2013 • http://www.editorapositivo.com.br/lib/ecobox/anexos/ciencias/4ano/unida de03/edpositivo_eco_CIE_ANO4_UN3_pl5_pdf1.pdf - acessado em 23/04/2013 • http://www.proenc.iq.unesp.br/index.php/ciencias/35-experimentos/60erosao-do-solo – Acessado em 23/04/2013 •…

.........................................18 APRESENTAÇÃO Para a pedagogia, à psicologia é a área que estuda o processo de ensino e aprendizagem em diversas fases, onde os mecanismos de aprendizagem nas crianças e nos adultos estão totalmente relacionados com a psicologia do desenvolvimento educacional, com a eficiência, estratégia de estudo funcional da própria instituição escolar. A função dos psicólogos é desenvolver seu trabalho em conjunto…

possível constatar atráves da pesquisa grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo do período acadêmico, assim, destaca-se ser enriquecedor e fundamental esta atapa na formação acadêmica e profissional do futuro. No sentido de conviver e observar de forma a direcionar a prática pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha filosófica de aprendizagem,o trabalho a seguir apresenta infornações concretas de entrevistas e questiónarios relizados…

........07 2.1.2 E I – 2ANOS...........….............................................................................08 2.1.3 E I – 3ANOS............................................................................................08 2.1.4 E I – 4ANOS............................................................................................09 2.1.5 E I – 5ANOS............................................................................................09 PLANOS DE AULA.....................

remunerações mas também terá outras atribuições de mais responsabilidade. 3. Direitos e Deveres Os direitos e deveres do servidor público se forem estatutário esta elencado no Estatuto do servido ou no caso de servidor celetista na CLT, dever-se também observar normas consagradas na constituição federal (arts. 37 a 42), ainda mais, não existe impedimento para que outros direitos sejam atribuídos pelas constituições Estaduais ou nas leis ordinárias dos Estados e municípios. 9…