O Trabalho Docente Para A Comunidade Pais E Alunos E Trab

modificações no processo produtivo e administrativo das empresas, bem como enfrentar os desafios nos nossos projetos de vida e profissional. Com o novo código civil em vigor, ocorreram algumas mudanças quanto ao nome empresarial. Neste sentido, o presente trabalho demonstra de forma clara e direta as principais alterações ocorridas no decorrer dos séculos. Por força do comercio, foram estabelecidos intercâmbios entre povos de culturas distintas, tecnologias e meios de transporte, isso…

Formação de profissionais generalistas conscientes da realidade socioeconômica e cultural da região Nordeste e de Alagoas, em particular, aptos a intervirem nessa realidade. Este profissional é capacitado para enfrentar a complexidade inerente ao trabalho do arquiteto-urbanista, explorando uma base de conhecimentos específicos, mas também, plurais abrangendo o urbanismo, a edificação, o paisagismo, bem como a conservação e valorização do patrimônio construído, proteção do…

atingindo público de todas as faixas etárias e classes sociais. O Brasil é o país da América Latina com maior número de usuários de computador e internet (Revista Brasil em Exame, 2000), mostrando assim que o país vai aos poucos vencendo a infoexclusão, com uma média de 7,6 milhões de novos usuários da internet por ano (CGI em parceria com IBGE e IBOPE, 2006). Esse mecanismo abre um enorme leque de possibilidades de trabalho, estudo e lazer. A comunicação e a informação se tornam muito…

Bris����������������������������������������������������������������������������������������������������121 Experiências de Pesquisa A formação continuada nos sistemas municipais paulistas: perspectiva(s) de gestores de Educação sobre as necessidades formativas docentes Camila José Galindo e Edson do Carmo Inforsato�������������������������������������������������131 Conocimiento científico y enfoques didácticos: antecedentes a partir de la enseñanza de la geografía en profesores…

Não tenho palavras para descrever o quanto elas são importantes na minha vida. Elas me mostraram um mundo diferente e sem elas não teria conseguido chegar até o fim dessa etapa da minha vida... À equipe da SEMED de Buritizeiro, mais que colegas de trabalho, em especial à Roseli, Izete, Alessandra, Luciana, Clélia e Ever. Pelo apoio e colaboração desprendidos à minha pesquisa, sempre com muita atenção e carinho. Esses possuem “casa própria” no meu coração! A Adriano Vitor, amigo que me…

funcionários e a comunidade do CMEI, mostrando as dimensões e os princípios que o orientam, de maneira especial motivando todos os envolvidos na construção do mesmo que é flexível, podendo ser modificado de acordo com as necessidades do momento. O processo de articulação do Projeto Político Pedagógico aconteceu de forma coletiva e harmoniosa, com a participação da equipe deste Centro Municipal de Educação Infantil e comunidade do CMEI (professores, funcionários administrativos e dois…

APRESENTAÇÃO Este relatório de estágio da disciplina Estágio supervisionado II, que visa proporcionar ao aluno condições de exercitar as práticas de ensino da Ciências Sociais no ensino médio, foi realizado no primeiro semestre de 2012, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Padre Humberto Piacente, localizada na Rua Ana Siqueira S/N na bairro Alecrim no município de Vila Velha – ES, com alunos do segundo ano do ensino médio. O estágio foi orientado pela professora Dª.…

PILOTTO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS. FUND. PLANO DE DISCIPLINA ANUAL – 2015 Série: 2º ano Integrado Turmas/Manhã: A, B e C Carga horária semanal: 2 h/a Apostila organizada pelos Professores Helton Real e Rosângela Menta - 2015 DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – OTP/2º ANO A Disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico faz parte do grupo das Disciplinas de Formação Específica do Curso de Formação de Docentes em nível…

3. Apresentação 3 4. Justificativa 3 5. Mercado de Trabalho 4 6. Objetivos 5 7. Perfil do Egresso 5 8. Competências e Habilidades 6 9. Proposta Pedagógica 6 10.Organização Curricular 7 10.1. Estrutura Curricular 11 10.2. Ementário 13 11. Prática de Ensino 19 12. Estágio Curricular Supervisionado 20 13. Atividades Acadêmico-Científico-Culturais 20 14. Trabalho de Conclusão de Curso 21 15. Avaliação da Aprendizagem

TEMPO DE INTEGRALIZAÇÃO ....................................................................... 17 2.11 CHEFE DE DEPARTAMENTO/COORDENADOR DO CURSO........................ 17 2.12 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ........................................................... 18 2.13 TEMPO MÉDIO DE PERMANÊNCIA DO CORPO DOCENTE ......................... 19 3 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA......................................................... 21 3.1 GESTÃO ESTRATÉGICA…