Empedocles

DO ENSINO DA FILOSOFIA À FILOSOFIA DO ENSINO: CONTRAPOSIÇÕES ENTRE KANT E HEGEL A filosofia está visceralmente ligada a seu passado. A rigor não existe Filosofia como um sistema de idéias prontas que serve para as pessoas integrarem-se à sociedade, orientarem suas vidas ou para auto-ajuda. Ela precisa ser compreendida como um diálogo crítico com o seu passado no qual as grandes questões que os filósofos se perguntaram são constantemente retomadas; é por essa razão que para a Filosofia, muitas vezes, não importa tanto a resposta, mas muito mais a pergunta que se faz. Se isto, por um lado, representa uma dificuldade para a Filosofia, por outro, em certa medida, constitui-se no principal fator que a diferencia das outras formas de conhecimento como a arte, a religião, o senso comum; diferencia-se inclusive, do ponto de vista metodológico, dentro da própria área de ciências humanas e é bem diferente em relação ao que as ciências exatas propõem. CONTRAPOSIÇÕES ENTRE KANT E HEGEL Duas teses, aparentemente contrárias, aprender/ensinar Filosofia ou aprender/ensinar a filosofar, acompanham a história da Filosofia desde seu nascimento. No entanto, é na contraposição do pensamento de Kant e Hegel que estas teses passaram a ter um delineamento mais definido e, por conseguinte, tornaram-se campos de argumentação opostos e de disputa acadêmica acirrada. Kant defende a tese de que se deve ensinar a filosofar e Hegel defende a tese oposta de que se deve ensinar os…

da razão ou da experiência? 1. A razão como fonte principal do verdadeiro conhecimento Descartes é um filósofo que dá muita importância à razão no acto de conhecer. Ele, como todos sabemos, diz-nos segundo uma perspectiva racionalista que podemos conhecer meramente com base na razão. Esta razão, que é o bom senso, é “a coisa do mundo melhor partilhada”. Podemos perguntar: Se todos os homens têm a mesma razão, então porque é que existe uma diversidade de opiniões tão grande?…

KANT: FILOSOFIA E POLÍTICA Daniel Tourinho Peres1 I. LIGAÇÕES PERIGOSAS Ao longo da história, filosofia e política têm mantido, entre si, ligações perigosas. Amantes caprichosas e inquietas, não raro suas posições invertem-se em sua alcova. Platão oferece aquele que pode ser o seu mais forte paradigma. O rei filósofo, ou melhor, o filósofo rei, exercitado em sua teoria, o que lhe garante o contado com às idéias – melhor, talvez, dizer com a realidade, já que são as idéias,…

término do período é, por sua vez, habitualmente assinalado em coincidência com o início das Guerras Napoleônicas (1804-15). Iluminismo é um conceito que sintetiza diversas tradições filosóficas, sociais, políticas, correntes intelectuais e atitudes religiosas. Pode-se falar mesmo em diversos micro-iluminismos, diferenciando especificidades temporais, regionais e de matiz religioso, como nos casos de Iluminismo tardio, Iluminismo escocês e Iluminismo católico. O Iluminismo é, para…

Filosofia Geral Nomes: Lorena Floripe Gonçalves da Fonseca e Gabriela Oliveira Pires QUESTÕES SOBRE KANT 01 – O que significa esclarecimento para Kant? R. Significa a saída do homem de sua menoridade, pela qual ele próprio é responsável. A menoridade seria a incapacidade de se servir de seu próprio entendimento sem a tutela de outro. Sendo o culpado dessa minoridade o próprio individuo. 02 – Porque o uso publico da razão está em oposição a menoridade de entendimento?…

A teoria moral de Kant Elliott Sober Universidade de Wisconsin Para entender a abordagem que Immanuel Kant desenvolveu na sua teoria moral, é útil começar por uma ideia de senso comum que ele rejeita. Trata-se da ideia de que a razão tem apenas um papel "instrumental" como guia da acção. A razão não te diz quais devem ser os teus objectivos; em vez disso, diz-te o que deves fazer dados os objectivos que já tens. Dizer que a razão é puramente instrumental é dizer que ela é simplesmente…

financiador desta pesquisa; ao Professor Denis Lerrer Rosenfield, pela disponibilidade, paciência, confiança e respeito com que orientou meu trabalho; à Professora Silvia Altmann, por me mostrar um modo mais fecundo de ler um texto filosófico; ao Professor Cláudio Boeira Garcia, pelo incentivo, apoio e amizade; aos meus colegas e a todos aqueles que de alguma forma colaboraram para a realização desta dissertação. RESUMO Esta dissertação apresenta a concepção de juízo político…

Os limites da razão e a tarefa da Crítica da Razão Pura Kant, no Prefácio à segunda edição da Crítica da Razão Pura (1787) afirma que "só o resultado permite imediatamente julgar se a elaboração dos conhecimentos pertencentes aos domínios próprios da razão segue ou não a via segura da ciência" (C.R.P., B VII). De acordo com esta acepção, é pelo resultado que se pode inferir se um determinado conhecimento racional atingiu a sua meta, sem, no entanto, cair em dificuldades ou permanecer em…

A Formação Humana Segundo A Pedagogia De Kant INTRODUÇÃO Neste trabalho estaremos analisando a proposta educacional kantiana que busca desenvolver predisposições naturais do homem e torná-lo capaz de um convívio social. No capítulo I trataremos de abordar os aspectos conceituais da filosofia kantiana e sua influência na formação humana. Já no capítulo II será exposta a proposta pedagógica de Kant, onde o filósofo apresenta os estágios e subdivisões da educação que tem por finalidade…

------------------------------------------------- A teoria moral de Kant Para compreendermos a abordagem básica que Immanuel Kant (1724-1804) desenvolveu na sua teoria moral é útil começarmos com uma ideia que de certa forma faz parte do senso comum ― uma ideia que Kant rejeita. Esta é a ideia de que a razão pode ter apenas um papel «instrumental» ao guiar as acções das pessoas. A razão não nos diz quais devem ser os nossos objectivos; em vez disso, diz-nos o que devemos fazer, tendo…