O Que Pensam As Professoras Sobre A Pré Escola

PORTELA” DISCIPLINA: Fundamentos da Educação Especial CURSO: Licenciatura Plena em Pedagogia PROFESSORA: Ms. Maria do Socorro Santos Leal Paixão TRABALHO FINAL TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Thomypson Alex Santos Teresina-PI SETEMBRO/2013 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho foi proposto na disciplina de fundamentos da educação especial orientado pela professora Maria do Socorro Leal Paixão, cujo tema geral é ‘transtorno do espectro autista’. …

Alves de Alcantara Barreto,formação em Pedagogia com pós em Psicologia infântil, professora do 1º ano do fundamental 1 do Colégio Nova Geração. *Maria Verônica da Fonseca Teixeira, formação em letras com pós graduação em Psicologia infântil, e cursando mestrado em letramento,professora do 4º ano do fundamental 1 do Colégio Nova Geração. Objetivo: Identificar e evidenciar as formas utilizadas por cada professora entrevistada,nos processos de avaliação aplicados em sala de…

pois criança muito mais do que algumas pessoas pensam são acima de tudo seres inteligentes, capacitadas e sabem muito bem o que querem o que gostam e o que as faz despertarem para a aprendizagem significativa. O presente trabalho estabeleceu como objetivo geral a análise da organização dos espaços na Educação Infantil e sua contribuição para o desenvolvimento da autonomia moral. Especificamente descreveu os espaços de uma classe da pré-escola e investigou a sua contribuição…

do Rio de Janeiro - UNIRIO Centro de Ciências Humanas e Sociais - CCH Escola de Educação - Departamento de Fundamentos da Educação Disciplina: Educação Infantil Data de Entrega: 02/12/2011 Em nossa disciplina de Educação Infantil, ministrada pela professora Léa Tiriba, no curso de Pedagogia, pudemos aprender muito sobre a Educação Infantil, infância, culturas, histórias, políticas e prática cotidianas. Falarei aqui sobre alguns dos conceitos, fatos e discussões, que mais…

conceitos e conhecimentos. Seria demagogo não reconhecer que entre alunos em sala de aula não há (pré) conceitos em relação à diversidade cultural e especificamente aos alunos afro descendentes, assim em complemento à lei 10.639/03, que torna obrigatório o estudo da história da África e dos africanos e a contribuição da cultura na formação do povo brasileiro, possibilitando o debate em sala de aula sobre a cultura africana e a influencia no Brasil, tornando-se importante desenvolver…

Resumo: Este relato de experiência foi elaborado tendo como base a experiência de estágio em uma escola municipal da cidade de Sobral. A finalidade do trabalho foi proporcionar as crianças à ampliação do repertório referente a habilidades de organização tempo, tornando-as sujeitos mais autônomos, contribuindo para o melhor desenvolvimento das atividades em sala de aula e assim favorecendo o autocontrole e a organização do tempo. Foram desenvolvidas atividades nas turmas de Infantil IV (crianças

desenvolvimento 1.1.1AS MEMÓRIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA Meu nome é Marilene Rodrigues do Prado, tenho 43 anos e vou contar um pouco de minha trajetória escolar. No ano de 1977 eu morava na cidade de Coronel Vivida, sudoeste do Paraná. Aos sete anos de idade fui matriculada na Escola Municipal Dona Leopoldina, escola do interior com apenas uma sala de aula multisseriada. Lembro-me como se fosse hoje com muito medo, não sabia segurar

POR QUE NÃO? Cursista: Kelli Diedrich Gonçalves1 Professora Orientadora: Dra. Bianca S. Chisté2 RESUMO: Este trabalho apresenta discussões sobre importância do brincar na Educação Infantil que vem se tornando cada dia o foco nas discussões referente à mesma. Entendemos que a Educação Infantil tem uma função fundamental na Educação básica das crianças, pois o lúdico e o imaginário têm um papel fundamental em seu desenvolvimento. E no dia-a-dia na escola observando as crianças nos…

Mundo da Vida e Mundo da Escola Unidade Curricular: Introdução às Ciências Sociais Docente: Professora Joana Guita Elaborado por: Iuri Barbosa, n.º 100309024 Sandra Nogueira, n.º 100309005 GRH-PL 1 Introdução A inclusão física na escola acentua conflitos entre diferentes sentidos de mundos e diferentes relações com o saber e com a figura do aluno. A dificuldade de acolhimento parece ser estrutural à escola, que tem dificuldade em integrar outras atribuições de valor para além das…

• Neste trabalho constará um pequeno resumo do texto que nos foi disponibilizado e também alguns de nossos pensamentos e reflexões. • Para realização deste trabalho nos organizamos de maneira a nos encontrarmos e visitarmos a escola em um horário no qual todas componentes do grupo estivessem disponíveis. Não dividimos as tarefas, optamos por estar juntas em todos os momentos do trabalho para que todas pudessem estar por dentro do mesmo. • Este trabalho está…