O Que Pensam As Professoras Sobre A Pré Escola

EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, das Faculdades Integradas de Patos, como requisito parcial para avaliação do semestre. Professora: Mônika Porfílio. NATAL/RN 2012 RESUMO Este projeto apresenta uma reflexão sobre as brincadeiras e aprendizagem na educação infantil, sabe-se que o brincar é uma ação no desenvolvimento humano, principalmente na infância que a aprendizagem através da brincadeira…

instituição O Estágio foi realizado na Escola XXXXX situada na rua XXXXX com telefone XXXXXX na cidade de XXXXXX- XX A escola possui 517 alunos entre crianças do bairro e de outras comunidades. Atualmente possui 49 professores com formação em pedagogia, normal superior, letras e filosofia, sendo que 70% deles possuem curso de pós graduação. Tem 03 supervisoras, 02 orientadores, 02 auxiliar de biblioteca, 30 auxiliar de educação, 03 assistentes educacionais. A escola funciona…

O CURRÍCULO POR PROJETOS NA NEGOCIAÇÕES, TRADUÇÕES E BURLAS Kelen Antunes Lyrio – UFES EDUCAÇÃO INFANTIL: SOBRE AS Resumo O texto problematiza os currículos por projetos vividos no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) na Prefeitura Municipal de Vitória (PMV), onde as práticas dos sujeitos, professores e alunos, acontecem por meio de projetos, porém, durante a pesquisa foi possível perceber como esses sujeitos reinventam no cotidiano escolar esse currículo. Através das…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA KALINE RODRIGUES DE FREITAS PAIVA RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA NATAL, RN 2011 KALINE RODRIGUES DE FREITAS PAIVA RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado á disciplina Estudo Orientado I, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de nota. Orientadora:…

IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA E ANÁLISE DAS VARIÁVEIS QUE DETERMINAM A SUA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL TAMANHO E IDADE DA ORGANIZAÇÃO A Escola Chameguinho atua desde 1989 no ensino de Educação Infantil. Possuem diversos níveis de ensino, no qual são definidos como:  Berçário  Pré Maternal  Maternal 1  Maternal 2  Jardim A  Jardim B No ano de 2011 a escola completa seus 22 anos de atuação. Hoje, seu número de alunos chega à marca de 58, somando todos os turnos (manhã, tarde e…

ALANE CRISTINA SANTOS DA SILVA Trabalho apresentado como pré-requisito para conclusão de disciplina para compor a grade curricular ministrada pela professora, Damares Bezerra.

DA SILVA PROFESSORA ORIENTADORA: JOSELITA FÉLIX DA SILVA LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR I ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ. PORTO VELHO – RO 2012.2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR I ACADÊMICO (A) ESTAGIÁRIO (A): MARIA DE J. PEREIRA DA SILVA PROFESSORA ORIENTADORA: JOSELITA FÉLIX DA SILVA LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR I ESCOLA MUNICIPAL…

nossa experiência, pudemos perceber que é o momento em que saímos da teoria e vamos para a prática, o projeto foi realizado na “Escola Municipal Dom Jose Maria Pires”, onde a mesma atende cerca de 700 alunos da series iniciais pré de 4 e pré de 5 ensino fundamental primeira e segunda fase e Eja. A escola esta localizada no centro da cidade e atende do município. A escola esta sempre em busca da melhoria da qualidade de ensino, mas sim o de se buscar a melhoria de formação de todos…

da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança", diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia,…

foi o de expandir o nosso conhecimento assimilado na faculdade, bem como agregar nossos saberes particulares neste estudo. E, justifica-se que a Prática Pedagógica na Educação Infantil concebeu-nos diferentes olhares sobre a construção do ensino-aprendizagem. Nossos olhares sobre a interação e a mediação do que representa este seguimento. Assim podemos dizer que é na Educação Infantil que a criança forma um conceito de mundo rico em brincadeiras, jogos e trocas. É na Educação…