O Que O Roque Laraia Chamou De Difusão Cultural

organismos que as compõem. Térmitas de tal tipo, tal tipo de sociedade; abelhas organi-camente de tipo y, tipo y de organização social... Resultado: atreladas à fixidez no tempo e no espaço, tais sociedades não poderão apresentar história ou diversidade cultural. As conseqüências sociológicas da comunicação apoiada em símbolos são inteiramente distintas. Que o casamento seja monogâmico ou poligâmico; que o beijo na boca seja emblema padronizado de erotismo, falta de higiene ou…

encontra. O site onde se encontra o documento é mencionado na Bibliografia. 10 nos mostra parte da forma de ser européia daquele período. Tal documento representa as relações culturais, os valores, os significados (inclusive os novos significados em uma época de transformações), enfim, todo o contexto histórico-cultural quinhentista europeu. Para entender o Ratio Studiorum é preciso entender seu tempo histórico, entender a vida social da época: o pensar, o agir e o educar. O documento…

midiática; como assunto específico, relata uma parte da história da primeira emissora do interior do país 2, a PRA-7 – Rádio Club de Ribeirão Preto. Serão mostrados entre outros pontos, o aspecto de pioneirismo da emissora ribeirãopretana e a influência cultural que ela exerceu na cidade durante os anos de 1924 a 1963. Optou-se pelo período compreendido entre os anos de 1924 e 1963, por abranger as primeiras incursões da emissora (1924 a 1934) e retratar a época de maior evidência e…

. 10 CAPÍTULO 1. CONTEXTO E REFERÊNCIAS TEÓRICAS .......................................................... 16 1.1. O contexto da missão protestante na América Latina........................................... 16 1.1.1. O contexto histórico e cultural da missão protestante na América Latina ...... 16 1.1.2. Tipologias e crise do protestantismo na América Latina................................. 37 1.2. Teologia e missão: Pressupostos para um novo paradigma…

– cep 20940-040 nova letra gráfica e editora Rua Governador Jorge Lacerda, 1809 Galpão 2 – Velha Blumenau/sc – cep 89045-001 Tel [55 47] 3325-5789 i. visões gerais 35 Antropologia jurídica Roberto Kant de Lima 55 Cultura Roque de Barros Laraia 68 Grupos étnicos e etnicidade Paulo Gabriel Hilu da Rocha Pinto 79 Honra Mariza Corrêa 86 Identidade e subjetividade Carlos Guilherme O. do Valle ii. eixos temáticos direito à diferença 202…

novo número da histórica e sempre atual Revista do Patrimônio Histórico Artístico Nacional, editada pelo Iphan, é como abrir as portas e janelas de uma casa brasileira. Dessas que preservamos com o prazer e o orgulho comprometido com a proteção e a difusão de nossas raízes históricas. Casa cheia de compartimentos e recantos, memórias, ruídos e cheiros, que convido o leitor a descobrir e conhecer. Melhor ainda essa metáfora quando pensamos que o assunto deste número é a História,…

educacionais especiais no cotidiano da escola do Sistema Regular de Ensino. Teve como eixo teórico o debate sobre as diferenças culturais na sociedade e na escola, inclusão escolar e cidadania, presentes na LDBEN/96, nos PCN’s e na concepção de aprendizagem como experiência relacional. Palavras-Chave: cotidiano escolar. Educação, inclusão escolar, diferença cultural e ABSTRAT The present dissertation of Mastering Education to know, anlyze and interpret…

mesmo a mera existência de direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais, a Comissão de Direitos Humanos decidiu enviar à Assembléia Geral da ONU, em 1953, minutas de dois tratados, cada um deles a lidar separadamente com conjunto de direitos distintos. Somente em 1966 as Nações Unidas aprovariam o Pacto Internacional de Direitos Civis e Políticos e o Pacto Internacional de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais. Nesse momento histórico, a noção da legitimidade da…

extensão com dois projetos: “Futebol Total”, em que realizamos, em escolas e organizações não governamentais (ONGs) de Belo Horizonte, uma série de intervenções voltadas para a formação de professores e de alunos, enfocando o futebol como elemento cultural a ser refletido. Em consonância, estamos desenvolvendo o programa de rádio Óbvio ululante, que pretende ampliar nossos horizontes para além do meio acadêmico, utilizando os conhecimentos que estudamos e construímos para dialogar…

..................................... 210 Imaginário............................................... 213 Imperialismo......................................... 218 Índio............................................................ 221 Indústria Cultural............................... 225 Industrialização. .................................. 230 Inquisição................................................ 234 Interdisciplinaridade........................ 237 Islã. ..............................