O Pedagogo Em Diferentes Espaços Tema Ongs

artigo PEDAGOGIA HOSPITALAR: A PRÁTICA DO PEDAGOGO EM INSTITUIÇÃO NÃO-ESCOLAR Rosângela Abreu do Prado Wolf Resumo: O artigo trata da diversidade atual no campo de atuação do pedagogo, que além de atuar em instituições escolares, também, vem atuando em instituições não-escolares. Apresenta o projeto de extensão do curso de Pedagogia da UNICENTRO, campus de Guarapuava-PR, que é desenvolvido na ala de Pediatria do Hospital de Caridade São Vicente de Paulo, cujo objetivo é…

8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho fala sobre a importância da pedagogia e do pedagogo em uma sociedade. Sendo que os dois se complementam, porque um depende do outro para conseguirem abranger as novidades. Buscando apoio nas obras de importantes autores como Paulo Freire, Libâneo, Saviani. Qual é a identidade da Pedagogia? A pedagogia é Ciência da Educação? Qual é o objeto de estudo da Pedagogia? Quem é o pedagogo? Esses são alguns dos questionamentos (problemas) que se procura…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DENISE DE FÁTIMA PINTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CURITIBA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DENISE DE FÁTIMA PINTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CURITIBA 2009 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2 . IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 4 2.1 BREVE HISTÓRICO DA EMPRESA 4 2.2 - A Fundação O Boticário de Proteção à Natureza 4 2.3 - Missão 4 2.4 – Objetivos

convívio em sociedade. Parte-se do pressuposto da instabilidade no mundo de trabalho para a inserção do Pedagogo Habilitado em Orientação Educacional nas Emrpesas, para atuar junto aos funcionários, encaminhando e reabilitando-os em funções condizentes com o seu conhecimento e o seu modo de ser e se relacionar com outras pessoas. I - INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda a atuação do pedagogo habituado em orientação educacional, na área sócio-econômica, destacando a…

Segundo Rev Esc Enferm USP 2005; 39(1):20-7. “Define-se auto estima como uma atitude positiva ou negativa para com um objeto particular chamado de self. No entanto, auto estima tem duas diferentes conotações. Uma conotação de alta auto estima é aquela cuja pessoa pensa que ela é “muito boa”; uma conotação muito diferente daquela na qual o indivíduo acha-se “bom o suficiente”. É possível que um indivíduo, embora considerando-se superior aos demais, possa sentir se inadequado em termos…

necessidade de se buscar uma escola centrada na aprendizagem e de abandonar o ensino meramente transmissivo As crianças no Projeto Âncora escolhem temas pelos quais se interessam, e assim a aprendizagem se torna totalmente significativa. O modelo revolucionário da Escola da Ponte, referência mundial em educação, foi a inspiração para o Projeto Âncora – ONG em Cotia, São Paulo, com 17 anos de atuação na área social fundar sua escola de educação básica. Assim como a portuguesa a…

de ensino regular como também junto à educandos informais em contextos e espaços educativos diferentes do que costuma-se ver cotidianamente como também a compreensão do processo de gestão de uma instituição escolar e sua organização pedagógica, no intuito de adquirir referenciais teóricos suficientes para formular uma concepção individual e consciente dos seus próprios conceitos acerca da gestão escolar e da atuação do Pedagogo em diversos ambientes sejam eles instituições privadas,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................4 O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO...............................5 1. O QUE É PEDAGOGIA.......................................................................5 2. QUEM É O PEDAGOGO.....................................................................7…

O PAPEL DO PEDAGOGO NA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR Sandra Cristina Machado. RGM:14722-2 Orientador: Prof. Dr. Rômulo P Nascimento São Paulo Maio 2010 RESUMO Este projeto tem por objetivo, mostrar a importância do papel do pedagogo na brinquedoteca hospitalar, sua formação, suas ações, o que é, quais os tipos de brinquedotecas no mundo e no Brasil, a legislação, a higienização dos brinquedos. A…

não escolar, conhecimentos estes, científicos e tecnológicos. Interessa, ainda, na perspectiva da formação do pedagogo, o desenvolvimento de sua capacidade de questionamento e elaboração de políticas que atinjam, direta ou indiretamente, as questões educacionais, além de aproximar o futuro pedagogo das funções com a natureza do cargo. Enquanto cidadãos no mundo contemporâneo, ao pedagogo, são requeridos conhecimentos e habilidades gerais de saber pensar, saber escutar, aprender a…