O Papel Da Curiosidade Na Aprendizagem Criativa Hugo As

da leitura e também na constituição da subjetividade dos sujeitos. PALAVRAS-CHAVE: Literatura infantil. oralidade. crianças. imaginação. criatividade. 1 . INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como intento trazer o relato de experiências e aprendizagens compartilhadas durante o estágio Supervisionado II de Educação Infantil no Núcleo de Desenvolvimento Infantil sob a supervisão de uma professora do Cedu –Centro de Educação . O processo de observação foi o ponto inicial para…

no universo professor-instituição-sociedade. Demonstramos a importância que a cidadania exerce neste processo de libertação de idéias e ideais. No Capítulo III sobre a Educação Superior e o Currículo, vemos os relatos do MEC, e o novo papel das diretrizes curriculares, oferecendo uma flexibilização maior às universidades nos seus processos de construção de profissionais, mais voltados ao que dita o mercado, demonstrando processos e ações pedagógicas, a…

DAS REDES SOCIAIS À SALA DE AULA: AS EXPRESSÕES NOMINAIS COMO ESTRATÉGIAS DE REFERENCIAÇÃO CRIATIVA E DE ARGUMENTAÇÃO NA PRODUÇÃO TEXTUAL Antonio Carlos Xavier Ilka Werkhäuser de Lyra RESUMO: Este artigo analisa as expressões nominais postadas em uma rede social da internet. Partindo da tese de que a referenciação é um processo no qual as palavras são tomadas como objetos-dediscurso, os pesquisadores observaram que jovens autores de textos on-line usam natural e criativamente as…

“Deus, Pátria e Família” na literatura da pós-modernidade: uma abordagem de o nosso reino de valter hugo mãe. Carlos Manuel da Silva Marques Mestrado em Estudos Portugueses Multidisciplinares Universidade Aberta Lisboa 2009 1 “Deus, Pátria e Família” na literatura da pós-modernidade: uma abordagem de o nosso reino de valter hugo mãe. Dissertação de Mestrado em Estudos Portugueses Multidisciplinares Orientação científica: Professora Doutora Maria do Rosário Cunha…

Orientações Curriculares, sobre as diferentes categorias de arte, os diferentes suportes e pretende ampliar a discussão e oferecer algumas orientações para o materiais, as técnicas e elementos formais utilizados, os conceitos processo ensino-aprendizagem da disciplina. Esperamos que, pela abordados, as diferentes e possíveis leituras das obras, a biografia dos riqueza do tema, as possibilidades não se esgotem; ao contrário, autores, em suas contribuições…

[pic] Planificação de um dia no Ensino Pré - Escolar LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA UNIDADE CURRICULAR: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DA MOTIVAÇÃO Docente: Professor Hugo Pinto 14 Junho de 2012 2º Ano/2ºSemestre – 2011/2012-Turma:2 A 1. Introdução A educação pré-escolar tem vindo nos últimos anos a adquirir extrema importância no sistema educativo português, a qual é considerada a primeira etapa da educação básica.…

próprio RH da empresa que tenha em seu quadro um funcionário nessas circunstâncias, disponham de ferramentas, técnicas e suporte pedagógico para ajudar, estimular e motivar essa pessoa a superar suas dificuldades, suas barreiras, frustrações na aprendizagem e medos, conseqüentemente e se dar a chance de aprender, re-aprender para seu sucesso e da empresa que o emprega. 2.2 VARIÁVEIS Devem-se levar em conta as variáveis dos adultos como estudantes: • • • Pessoais, como idade,…

atual, vivemos a perspectiva construtivista, segundo Jolibert (2006) o novo papel do professor consiste fundamentalmente, em criar as condições favoráveis à “auto-socioaprendizagem” das crianças, mediante a interação cotidiana com a vida social, com textos escritos e com o “mundo” que as envolve. Para atender a esta perspectiva, a autora especifica que o professor tem de criar as condições necessárias para uma aprendizagem ativo-participativa dos alunos, facilitar múltiplas situações de…

percebam a diversidade e a complexidade existentes na escola, pois este é o ambiente propício à inclusão. A partir desse (re)conhecimento será possível elaborar inúmeros recursos didático-pedagógicos para o desenvolvimento de práticas de ensino-aprendizagem que enfoquem o potencial dos educandos e não as suas limitações. Carvalho (1999) foi feliz ao citar o exemplo do caleidoscópio para mostrar que todos os alunos são importantes e significativos com suas diferenças e…

1 projeto e metodologia Cada um de nós deve ter percepção de seu papel como agente da cadeia energética: cada escolha, cada ação causa impactos no contexto vivido, seja pelas tecnologias escolhidas, por padrões cotidianos de consumo, ou pela maneira de usar a energia disponível. projeto e metodologia O Projeto Energia que transforma, direcionado para educadores e lideranças comunitárias, alunos do segundo segmento do Ensino Fundamental e de Ensino Médio, além de outros públicos que…