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DAS REDES SOCIAIS À SALA DE AULA: AS EXPRESSÕES
NOMINAIS COMO ESTRATÉGIAS DE REFERENCIAÇÃO CRIATIVA
E DE ARGUMENTAÇÃO NA PRODUÇÃO TEXTUAL
Antonio Carlos Xavier
Ilka Werkhäuser de Lyra
RESUMO: Este artigo analisa as expressões nominais postadas em uma rede social da internet. Partindo da tese de que a referenciação é um processo no qual as palavras são tomadas como objetos-dediscurso, os pesquisadores observaram que jovens autores de textos on-line usam natural e criativamente as expressões nominais para argumentar a favor ou contra os referentes construídos em seus discursos. Os resultados da pesquisa sugerem que o professor de produção textual poderia aproveitar os textos autênticos postados espontaneamente por seus estudantes na internet para ensiná-los a explorar conscientemente as expressões nominais como mecanismo linguístico de coesão, bem como de (des)construção da imagem de sujeitos/objetos aos quais se referem.
PALAVRAS-CHAVE: redes sociais, referenciação, nominais, argumentação, produção textual.

expressões

RÉSUMÉ: Cet article met en examen les expressions nominales postés sur un réseau social Internet. A partir de la thèse selon laquelle la référence s'agit d'un processus dans lequel les mots sont pris tant qu'objets du discours, les chercheurs ont constaté que les jeunes auteurs de textes en ligne en utilisant des expressions nominales de façon naturelle et créative pour faire des arguments pour ou contre le référent construit au cours du discours. Les résultats de l'enquête indiquent que l'enseignant de l'écriture pourrait utiliser des textes authentiques volontairement affichés pour leurs élèves sur
Internet de leur enseigner à explorer les expressions nominaux en tant que mécanisme linguistique de la cohésion ainsi que (dé) construction de l'image des sujets ou des objets auxquels elles se rapportent. MOTS-CLÉS: réseaux sociaux, référentiation, expressions nominales, arguments, production textuelle.