O Papel Da Curiosidade Na Aprendizagem Criativa Hugo As

passado para despertar-se ao futuro; é deixar-se surpreender-se pelo já conhecido. Aprender é reconhecer-se, admitir-se. Crer e criar. Arriscar-se a fazer dos sonhos textos visíveis e possíveis." (Alicia Fernandez) Durante a maior parte ano letivo HUGO DE ARAÚJO CORREIA, apresentou uma oscilação nas suas relações afetivas com os colegas. Demonstra que compreende os limites de convivência em grupo, porém, de um momento para o outro vai da criança amável a criança traquina. Seu emocional…

PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR – UNINORTE – Manaus, AM, Brasil, Julho/2015. O papel do Professor Universitário frente às Tecnologias Educacionais Manoel de Jesus da Silva (UNINORTE) manoel-dejesus1@hotmail.com Maria Francisca Morais de Lima (UNINORTE) afranlima@bol.com.br Resumo O presente estudo abordará os procedimentos didáticos aplicados nesta nova realidade que devem privilegiar a construção coletiva dos conhecimentos, mediados pela tecnologia, na qual o professor…

tool in the classroom and that teachers really want to apply these tools in their personal and professional practices. Keywords: Collaborative learning, Wiki, Elementary school, School’s projects. Resumo. Este artigo descreve experiências de aprendizagem colaborativa realizadas em duas escolas de ensino fundamental que foram viabilizadas com o suporte de Wiki. Ao final da experiência, alunos e professores responderam questionários a fim de coletar suas impressões sobre a…

Empreendedorismo, Inovação e Economia Criativa Empreendedorismo, Inovação e Economia Criativa Senac São Paulo - Todos os Direitos Reservados 1 Créditos Centro Universitário Senac São Paulo – Educação Superior a Distância Diretor Regional Luiz Francisco de Assis Salgado Superintendente Universitário e de Desenvolvimento Luiz Carlos Dourado Reitor Sidney Zaganin Latorre Diretor de Graduação Eduardo Mazzaferro Ehlers Gerentes de Desenvolvimento Claudio Luiz de Souza Silva

encaminhamento das ações escolares na qualidade de estratégias que regulamentam a organização escolar, como: definição de políticas públicas; o PPP que define a concepção de educação, homem e sociedade, metodologia de trabalho, currículo, avaliação da aprendizagem e institucional, formas de gestão; regimento escolar; a formação docente continuada. As relações educativas vivenciadas no contexto escolar, os instrumentos que regem a escola, as diferentes formas de organização coletiva…

| | | | |Nome da Escola |Escola Especial “Hugo Miguel Sulzbach” - APAE | |Endereço |Rua: Professora. Juracy de Mello Schmitt, 274. | | |Bairro:

constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras-chave: PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PERSONALIDADES; APRENDIZAGEM. Para Vygotsky, a aprendizagem sempre inclui relações entre pessoas. Ele defende a idéia de que não há um desenvolvimento pronto e previsto dentro de nós que vai se atualizando conforme o tempo passa. O processo de apropriação do…

compreendendo as artes, a arqueologia, a história e os sítios históricos; a etnografia e as partes populares, a ciência e as técnicas mecânicas, as ciências naturais; enfim, os museus para crianças. Ao longo das décadas de 1960 e 1970, o ICOM assumiu o papel de iniciador das novas exigências de utilidade social dos museus e do patrimônio, por meio essencialmente da realização de conferências gerais, mas também por meio da publicação de múltiplos documentos resultantes de seus…

e na profunda busca em eliminar todo e qualquer controle exercido pela razão. Apesar de todos os esforços empregues para "enganar" qualquer tipo de preocupação estética ou moral, as obras não eram somente resultados do acaso, mas esse tinha um papel relevante e pode ser entendido como o passo inicial para a produção surrealista. Durante a década de vinte, os surrealistas desenvolveram uma variedade de técnicas para excitar a imaginação e desvelar o inconsciente. Criaram ou…

oriented by the teacher. Keywords: children, development, school, playing. O presente artigo abordará a importância do brincar na Educação Infantil e Anos Iniciais com utilização de brinquedos e brincadeiras na aprendizagem. Cabe ao professor se tornar responsável pela aprendizagem da criança e ter a consciência de que deve trabalhar o aluno na sua formação múltipla, abrangendo aspectos biológicos, sociais, cognitivos e afetivoemocionais. O ato de brincar é a própria essência da…