O Orientador Educacional Precisa Ter Um Espaço Reservado

00343447, semestre: 5º. b) Nome do Espaço Territorial (Comunidade/Instituição): Grande Renascença (Projeto Comunitário Betel) c) Cidade/Estado: Montes Claros/MG d) Nome do Supervisor de Campo e o nº do CRESS: Frederico Dias Loyola/CRESS/MG 10.817 e) Período do Projeto de Extensão: 29 de novembro a 18 de dezembro 2010; 24 de janeiro a 05 de fevereiro de 2011. f) Dias e horários de estágio: segunda à sexta-feira, das 14 às 17 horas. g) Dias e horários reservados para a supervisão de…

complementação, pois é a partir da experiência adquirida no cotidiano que irá contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Através da formação continuada melhora a prática docente, o que reflete numa melhora em todo o sistema educacional. Palavras-chave: formação continuada, professores, história da formação docente no Brasil. INTRODUÇÃO As pesquisas sobre formação e profissão docente apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor,…

capacitadas e adequadas a proporcionar estágios compatíveis com os objetivos educacionais, que deverão ser celebrados após avaliação técnica realizada pelos docentes e pelos supervisores da empresa que acompanharão os alunos nos estágios. Os estágios profissionais supervisionados devem ter acompanhamento de profissionais habilitados (empresa), que tenham experiência comprovada nas áreas específicas, e do professor-orientador. Para início do estágio, o aluno deverá encaminhar ao Instituto…

DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO: UM ESTUDO DE CASO CAPANEMA - PA 2013 MAYK GLEYSON REBOUÇAS DE ALMEIDA O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Pan Americana - FPA como Pré-Requisito para a obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia sob a orientação do Professor Mestrando Renato Mendes. CAPANEMA - PA 2013 MAYK GLEYSON REBOUÇAS DE ALMEIDA O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO…

realizar o potencial líder que há em você. Material produzido para o site www.scrittaonline.com.br pela equipe da Scritta no período de 2005 a 2012. 2012 Todos os direitos estão reservados, sendo necessária solicitação para reproduzir seu conteúdo. Scritta: Escreva seu sucesso como quiser. Todos os direitos reservados a Scritta Cursos e Consultoria Ltda. Conteúdo Introdução ..............................................................................................................…

Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para Obtenção da aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II, do curso de Pedagogia. Orientador (a): Prof.: Silvia Colares Fortaleza - CE 2014 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................03…

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E VOCACIONAL INSTITUTO EDUCATIVO SUMÁRIO 1. O orientador educacional ........................................................................................... 04 2. A função do orientador educacional no âmbito escolar ............................................ 04 3. Princípios éticos na atuação do orientador educacional ............................................ 07 4. Estratégias usadas em orientação educacional .........................................

para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Paula Andréa Prata Ferreira Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação Recife Novembro de 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização do autor, do orientador e da universidade. Nadja Valéria de Oliveira Graduada em…

outra? A educadora e autora Lea Desprebiteris*, especialista em avaliações educacionais, lamentava que a maioria dos professores sigam um roteiro sem ter em mente o exato objetivo de cada atividade no plano de aprendizado. “O planejamento, que costuma ser entregue logo no começo do ano, só deveria ser feito a partir de uma reflexão sobre os objetivos a atingir com aquela turma e até com cada aluno. Ainda assim, ele precisa ser maleável, pois o resultado de uma aula é que vai levar ao…

SANTOS RAFAELA DE OLIVEIRA SUZANA BARTH INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS Trabalho apresentado á disciplina de Psicologia e Relações Humanas do 1º período do curso superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, para obtenção de nota parcial. Orientador: Professora Mestre Elba Neri Moreira De Miranda. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS MAR/2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 01 2 DEFINIÇÃO DAS INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS 02 3 QUAIS SÃO AS INTELIÊNCIAS MULTIPLAS 03 4 EXPLIQUE CADA UMA DAS…