O Brincar E A Realidade

lúdico na Educação Infantil Haskel, Eliziani Ru: Pereira, Aline Resumo A atividade lúdica realizada através do brincar e jogar no ensino infantil é uma ação que privilegia o desenvolvimento humano da criança principalmente na infância, pois o brincar é forma de ação cognitiva onde a criança obstai, interpreta entende a realidade, pois simula a sua própria realidade que esta inserida. O jogo é um contexto rico e desafiador para criança, pois explora diferentes…

O Brincar no Processo Psicanalítico Infantil Resumo Este trabalho é dividido em dois momentos: no primeiro, destaca-se o surgimento da Psicanálise de Criança, com conceitos chaves como: fantasia, inconsciente, simbolismo. No segundo momento a autora faz uma rápida apresentação teórica da Técnica do Brincar proposta por M. Klein. Palavras Chaves: Técnica do Brincar, Fantasia, Simbolismo. Abstract This Work is divided in two parts: the first…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS COM ENFASE EM ALFABETIZAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 11/09/2012 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à faculdade ..., como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em educação infantil e séries iniciais com ênfase em alfabetização. 11/09/2012 RESUMO 1 Este artigo tem…

ocupação favorita e mais intensa da criança é o brincar, são os brinquedos e os jogos. Freud diz que ao brincar toda criança se comporta como um escritor criativo, pois cria um mundo próprio e melhor. A criança brinca com o mundo real, mas leva a sério o seu brincar. O contrário do brincar não é o que é sério, mas o que é real. Apesar de toda a emoção que a criança investe no seu mundo de brinquedo, ela consegue fazer uma distinção entre o brincar e a realidade, e gosta de se projetar…

desenvolvimento da educação psicomotora e conseqüentemente no processo escolar. O brincar é a oportunidade de desenvolvimento e aprendizagem, pois brincando a criança descobre muitas coisas, exercita sua mente e aprende com mais facilidade. O lúdico trás para a criança um estímulo e proporciona também o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração da atenção, pois o lúdico não trás apenas aquela idéia de “brincar”, mas compreendemos a sua importância para a aprendizagem…

ver televisão, seguida, aí sim, por brincar (Veiga, 2001, p.70-72). A brincadeira estará morrendo? Por que estas crianças não priorizam o brincar? O que os educadores tem a ver com isto? Tais questões exigem reflexão sobre o lugar do brincar na infância contemporânea e o papel desempenhado pelos adultos - pais, professores, especialistas, etc. -, abrindo caminho a outras perguntas: o que é o brincar? Qual a importância do brincar? Em que condições é possível brincar? Em que condições a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia marcia mendonça da nobrega branes a importância do brincar na aprendizagem das crianças na educação infantil PALMARES – PE 2014 MARCIA MENDONÇA DA NOBREGA BRANES A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas:

associado a um ideal de criança que brinca e, ao brincar, tem a possibilidade de desenvolvimento lúdico e cognitivo. Buscou-se entender o brincar como instrumento pedagógico a partir das concepções da psicologia histórico-cultural de Vygotsky. Por fim, tentamos entender as condições institucionais para o desenvolvimento do brincar como instrumento pedagógico e as concepções das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil sobre o papel do brincar na infância.…

Boll Stragliotto2 “É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral: e é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu (self)”. Donald Winnicott Resumo: O presente artigo trata do brincar na infância e aborda as diversas funções que a atividade lúdica propicia para o desenvolvimento psíquico saudável do sujeito. Foi realizada uma breve descrição dos aspectos históricos sobre o brincar na…

Fichamento: O Brincar e a Realidade Virtual ROMÃO DIAS, Daniela; NICOLACI DA COSTA, Ana Maria. A Dor e o Existir; O brincar e a realidade virtual. Cad. Psicanál. - CPRJ, Rio de Janeiro, v. 34, n. 26, p. 85-101, jan./jun. 2012. Utilizando os conceitos do psicanalista inglês, D. W. Winnicott, as autoras tem como objetivo mostrar que a internet têm seus pontos positivos, que não pode ser considerado um espaço solitário, mas um importante espaço e enriquecedor para o brincar, e como…