Neste Semestre O Enfoque Dado Para Você Futuro Pedagogo

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE VIVIANE CARNEIRO COSTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL TERESÓPOLIS 2013 VIVIANE CARNEIRO COSTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de…

determinantes e o futuro das políticas educacionais implementadas em nosso país. De acordo com Kuenzer (1999, p. 175), “torna-se necessário delinear as respostas que o governo brasileiro vem dando às novas demandas da educação e, conseqüentemente, de formação de professores, por meio da legislação e das políticas públicas a partir de 1990”. Nesse sentido, a análise das mudanças nos processos de formação humana - com especial destaque para as propostas de formação de professores e…

T177880 Maires Barreto R.A: CO88AA6 Renata Cristina A. da Silva- R.A: C192IE9 Rosana Marinho R.A: T179033 Valderlene Viana Queiroz R.A.: B679930 Victor Azambuja da Silva R.A.: C1072G0 Neste contexto apresentaremos informações gerais da atuação do Psicólogo na área organizacional (ou do trabalho), onde o objetivo principal do profissional é cuidar dos colaboradores das empresas, ajudá-los fornecendo recursos humanos…

Grande Dourados, sob a coordenação da Professora Mestre Lucia Eugenia Pittas Martini, relatório este que se constitui em instrumento de avaliação final da referida disciplina. São Desidério 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR 1.1 Dados de identificação da escola ............................................................................ p 1.2 Características estruturais ........................................................................................ p 1.3…

portanto, a didática a responsável pela coerência entre o discurso (teoria) e a prática. E a forma, a maneira como organizamos a “nossa aula” evidenciam estas concepções. PLANEJAMENTO – CONCEITO De forma genérica, o planejamento é a definição de um futuro desejado e de meios para alcançá-lo. Em outras palavras, poderíamos definir planejamento como sendo o exercício sistemático da antecipação. O princípio do planejamento é inspirado no esquema de planificação dos países…

Comparativo entre as escolas............................................................................. 17 GRÁFICO 5- Questão 1. Você Brinca? ................................................................................... 35 GRÁFICO 6- Questão 2. Onde você costuma brincar? ........................................................... 36 GRÁFICO 7- Questão 3. Com quem você costuma brincar?................................................... 37 GRÁFICO 8- Questão 4.1 Qual o sua…

Formação da Pedagoga e do Pedagogo Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo Ana Paula Cordeiro S i m o n e G h e d i n i C o st a M i l a n e z (Org.) Formação da Pedagoga e do Pedagogo: pressupostos e perspectivas Marília 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Copyright© 2012 Conselho Editorial Diretor: Dr. José Carlos Miguel Vice-Diretor: Dr. Marcelo Tavella Navega Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente)…

Conhecimento todos temos, da vida, das coisas, mas, às vezes, só ele não nos oferece boas condições de competir no mercado de trabalho. No Brasil, muitas vagas deixam de ser preenchidas por falta de capacitação. Temos certeza de que as pretensões de vocês são: adquirir suporte teórico na área em que pretendem atuar, estar em condições de concorrer às melhores vagas para exercer a profissão escolhida e contribuir com sua universidade, sua cidade, seu país. Com a oportunidade que nos foi…

caminho a ser percorrido para que seja efetivada a mudança de paradigma de formação de professores no Brasil – segundo Marli André (2002)1 “as diversas fontes analisadas mostram um excesso de discurso sobre o tema da formação docente e uma escassez de dados empíricos para referenciar práticas e políticas educacionais” (ANDRÉ, 2002, p. 13) – há muito a ser feito se o que se pretende é dar voz aos docentes para falar de suas dúvidas e certezas acerca de seu processo de formação em serviço.…

orientação segura, sua confiança na minha competência e sua paciência diante das minhas dificuldades foram fundamentais no desenvolvimento desse trabalho. A profa Ângela Arruda e seu grupo de pesquisa, pelas leituras e debates substanciais. Com vocês compartilhei idéias, angustias, aprendi e amadureci minha tese. A profa Ana Canen pela acompanhamento e estímulo até a qualificação. A profa Íris Rodrigues pelo apoio e confiança no meu trabalho. Aos meus eternos mestres profa Alda…