Letramento,um tema em três gêneros

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS Suely Teodoro De Sousa RESENHA DO LIVRO: LETRAMENTO, UM TEMA E TRÊS GÊNEROS DE MAGDA SOARES SETEMBRO 2013 SUÉLLEN TEODORO DE SOUSA RESENHA DO LIVRO: LETRAMENTO, UM TEMA E TRÊS GÊNEROS DE MAGDA SOARES Resenha do livro: letramento, um tema e três gêneros de Magda soares, com finalidade de contribuir para o projeto de monografia I, sob orientação da Profa. Dra. Ivani de Sousa Fernandes. SETEMBRO 2013 LETRAMENTO, UM TEMA EM TRÊS GÊNEROS Este livro, “letramento”: um tema em três gêneros foi escrito por Magda Soares que possui graduação em letras Neolatinas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1953) e doutorado em didática também pela Universidade Federal de Minas Gerais (1962). Nos dias de hoje ela é membro da Associação Nacional de pós-graduação e pesquisa em educação, Membro de Comitê assessor do Conselho Nacional de desenvolvimento científico e tecnológico. Neste livro a autora fala sobre a melhor maneira a se alfabetizar uma criança que é através do letramento, ela aborda este tema através de três gêneros que, são: O que é letramento? A autora afirma que o letramento se caracteriza ao indivíduo que sabe ler e escrever e aquele que responde as exigências que a sociedade quer relacionado a prática de leitura e escrita. O que é letramento e alfabetização? A autora descrita nos conceitos de alfabetização e letramento, ela…

Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora São Gonçalo 2010 Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do diploma do Curso de Graduação em Pedagogia do Departamento de Educação. Orientadora: Profª. Drª. Jacqueline de Fátima dos Santos Morais São Gonçalo 2010…

Alfabetização e Letramento Nos dias de hoje, ser alfabetizado tem se revelado condições insuficientes para responder adequadamente às demandas da sociedade. Ler e escrever de forma mecânica não garante a uma pessoa interação plena aos diferentes tipos de textos que circulam na sociedade. É preciso ser capaz de não apenas decodificar sons e letras, mas entender os significados e uso das palavras em diferentes contextos. E qual da diferença entre letramento e alfabetização? Dizemos que…

educacionais. Seja de uma maneira geral ou no ensino de matemática mais especificamente, refletir acerca do sucesso ou fracasso no ambiente educativo torna-se importante para que melhor entendamos essa temática. Assim, esse presente artigo objetiva estimular o debate e reflexões sobre o processo de Alfabetização Matemática, ou seja, a apropriação de conceitos iniciais que poderão dar sustentação a futuros aprendizados nesta área do conhecimento. Pensar em Alfabetização Matemática é…

EDUCACIONAL SERRA DOS ÓRGÃOS CENTRO UNIVERSITÁRIO SERRA DOS ÓRGÃOS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA G.E. I - Linguagem Professor: Rogério Nobóa Data prevista para entrega: 17/04/2013 Período: 7° Proposta de atividade: No primeiro semestre de 2011, a aluna de graduação em pedagogia do UNIFESO, Renata Rebelo Teixeira escreveu a monografia “Práticas alfabetizadoras de leitura para a…

............................................................................................ 8 Apêndice .......................................................................................................................... 9 Anexos TEMA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Como ocorre a alfabetização na Ed. Infantil 1 Introdução Letramento é uma palavra recente, introduzida recentemente na linguagem da educação e das ciências…

ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA HALLINE FIALHO DA ROCHA Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Supervisão Educacional e Inspeção Escolar da Universidade Católica de Petrópolis como requisito para Conclusão de Curso. Orientador: Profa. Dra. Marisol Barenco de Mello. Petrópolis 2005 2 Dedico esta monografia aos professores alfabetizadores, para que se tornem profissionais reflexivos de sua prática, buscando…

[pic] FACULDADE DE TEOLOGIA INTEGRADA-FATIN PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL FRANCISCA DE QUEIROZ SANTANA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: DEFICIÊNCIA OU COMODISMO? Senhor do Bonfim 2011 FRANCISCA DE QUEIROZ SANTANA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DEFICIÊNCIA OU COMODISMO? Monografia apresentada ao…

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS PSICO-SÓCIO-CULTURAIS NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia para disciplina de Metodologia da Pesquisa. Por: Deise Bragança de Oliveira RIO DE JANEIRO Junho/2002 3 AGRADECIMENTOS Agradeço aos meus professores o respeito demonstrado para comigo e meus colegas de curso, e em especial,…

que considerava certo ou errado já com meus 20 anos. O mais importante é poder hoje, depois desses anos na faculdade, perceber com outros olhos o que escrevi e conseguir fazer ligação com o que aprendi na pedagogia. No PPP II com o professor Rodrigo, fizemos um caderno de campo onde deveríamos anotar durante as observações, acontecimentos que pudessem ser relacionados à disciplina Epistemologia. Ele continha a evolução da pesquisa e me permitiu fazer uma avaliação do volume de…