Modelos De Webquest

nesta webaula c. O ambiente Google, e seus recursos, se restringem ao modelo de educação a distância (EAD) Correto d. Os recursos do Google permitem a troca de mensagens, formação de grupos e compartilhamento de dados e. As ferramentas Google combinadas a estratégias de educação a distância podem potencializar o aprendizado do aluno Resposta correta: O ambiente Google, e seus recursos, se restringe ao modelo de educação a distância (EAD). Comentário para resposta correta: Correto

a distância podem potencializar o aprendizado do aluno d. O ambiente Google, e seus recursos, se restringe ao modelo de educação a distância (EAD) Correto e. A utilização das ferramentas da Internet para apoiar o processo de ensino-aprendizagem é um desafio constante para os educadores Resposta correta: O ambiente Google, e seus recursos, se restringe ao modelo de educação a distância (EAD). Comentário para resposta correta: Correto! O Google não se restringe à EAD Questão 5

alunos. Outras práticas importantes ocorrem ao fazer construções com Geoplano Virtual ou Manual, Webquest e uso da criatividade. Onde os alunos irão utilizar a sequência junto do professor. Para realizar a sequência didática proposta serão necessárias no mínimo 6 aulas. Segue sugestão de cronograma de trabalho. Aula Tema Aula 1. Roda de Conversa Aula 2. Situação Problema e Explicação da Webquest. Aula 3. Apresentação das Fórmulas e Situação Problema. Aula 4. Estudo de Caso…

on-line. O professor deve estar capacitado para dinamizar o processo que conduz o aluno à aprendizagem refletindo com cautela sobre quais modelos de ensino utilizar para introduzir novos conceitos. Esse cuidado com a forma como um conteúdo pode ser introduzido se deve ao fato de existir inúmeras possibilidades do mesmo ser apresentado aos alunos. A Webquest é um modelo de investigação na rede que contempla a pesquisa e a produção autônoma dos alunos de forma prática e confiável. No…

nesta webaula c. O ambiente Google, e seus recursos, se restringem ao modelo de educação a distância (EAD) d. A utilização das ferramentas da Internet para apoiar o processo de ensino-aprendizagem é um desafio constante para os educadores e. As ferramentas Google combinadas a estratégias de educação a distância podem potencializar o aprendizado do aluno Resposta correta: O ambiente Google, e seus recursos, se restringe ao modelo de educação a distância (EAD). Comentário para…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS ...................... 15 2.3 OBJETOS EDUCACIONAIS E OS PROJETOS DE APRENDIZAGEM ...................... 18 2.4 EDUCOMUNICAÇÃO: UM NEOLOGISMO PARA A AÇÃO .................................... 20 2.5 WEBQUEST: A PESQUISA MUITO ALÉM DO GOOGLE .......................................... 22 2.6 VÍDEO (DIGITAL) NA EDUCAÇÃO: UMA FERRAMENTA DE AUTORIA ............ 24 2.7 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA ................ 26 3…

– SARE. A submissão do arquivo eletrônico aos SARE é de responsabilidade do Coordenador de Pós-Graduação da unidade. Para a expedição do parecer, deverá ser usado o modelo padrão “Modelo_Parecer_AESA.doc” apresentado na figura abaixo e disponibilizado aos Coordenadores de Pós-Graduação por meio dos Supervisores de Curso. Veja modelo a seguir. Disciplinas Vinculadas POS480 - Metodologia da Pesquisa Científica Ementa: Parte I (18hs): Bases epistemológicas da Pesquisa; Métodos e…

APOIO A CRIANÇAS EM RISCO WebQuest para o Ensino Secundário Práticas de Apoio Social – 12º Ano [pic] |[pic] Introdução |[pic] Tarefa | [pic] Processo |[pic] Recursos | [pic] Avaliação | [pic] Conclusão [pic] INTRODUÇÃO [pic] Detectadas 54 mil crianças em risco “A chamada de atenção é geralmente feita por um professor ou por um médico. Mas acontece cada vez mais ser feita por um familiar ou por um vizinho. "A comunidade está mais sensível", afirma Armando Leandro,…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 5.4 Flog e Vlog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 5.5 Webquest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 5.6…

habilidades, sendo uma delas: (...) Envolver os alunos em atividades de pesquisa e em projetos de conhecimento passa por uma capacidade fundamental do professor: tornar acessível e desejável sua própria relação com o saber e com a pesquisa, encarnar um modelo plausível de aprendiz. (PERRENOUD, 2000, p.36). Assim sendo, o “transformar” a escola e, sobretudo, a aula, perpassa pela ação do educador que deve rever sua atribuição de valor à própria pesquisa. Para Demo (op. cit.),…