Modelo De Um Plano De Aula Para Serie Inicial De Um Dia

Projeto : “Brincando também se aprende “ RECICLAR O LIXO É UMA ATITUDE DE CIDADÂNIA Público Alvo : Alunos da Educação Infantil entre 04 a 06 anos de idade, professores, funcionários e comunidade escolar. Séries: Educação Infantil e Série Inicial Área de Estudo : Língua Portuguesa, Artes, História, Geografia e Ciências. Justificativa : É importante e básico para os alunos conhecerem a realidade onde vivem e o que se passa na sua cidade, no Brasil e no mundo. As vivências e os…

professor nas salas de aula. A criança é sufocada por muitos conteúdos, que são passados pelos professores, mas que numa análise final a aprendizagem que tiveram foi quase zero. Segundo vários autores a aprendizagem tem como base a experiência, pois quando aprendemos algo temos uma visão diferente da anterior, mudando nossos comportamentos. Para o professor é relevante entender o processo da aprendizagem para que tenham um melhor desempenho com seus alunos, mudando o estado inicial do…

período inicial, e por isto uma está sempre relacionada a outra. Mostraremos também como podemos estimular a criança e dar a ela mais interesse com as atividades empregadas em sala de aula pelo professor, apontando ao próprio professor como lidar e resolver problemas com aquela criança que não consegue aprender os conteúdos dados. Relacionaremos com grandes estudiosos da educação – Ausubel, Piaget e Vygotsky – as teorias que por eles desenvolvidas com o dia-a-dia em sala de…

SUPERVISIONADO MODULARIZAÇÃO 2009-1 RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANA MARIA VAZ VENÂNCIO MARINA PEREIRA BRITO MARTA DE LIMA BRITO RAIL CASSIMIRO DOS SANTOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / 2011 / 4º PERÍODO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO MODULARIZAÇÃO 2009-1 RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório Avaliativo como exigência legal do…

O Modelo dos Campos Semânticos nasceu e cresceu no interior da Educação Matemática, mas sempre existiu em muitas outras partes. Em todas, aliás, onde existe o ser (verbo) humano, já que o que lhe interessa, em última instância é a interação que nos faz humanos. Porque fala de conhecimento, se interessa pelas teorias do conhecimento. O Modelo constitui-se em um pequeno número de noções e nas relações entre elas; ele sempre foi pensado como um quadro de referência apenas, a partir do qual…

conhecimento dos alunos em São Paulo, pode-se comprovar que, desde séries iniciais até o Ensino Médio, o conhecimento em Matemática é mínimo. Na maioria dos casos, esta falta de conhecimento é ocasionado por alunos desmotivados, ou alunos que obtiveram as informações, mas não conseguiram transformá-las em conhecimento. Como proposta de mudança para essa situação será apresentado um protótipo móvel que poderá se adequar ao plano de ensino do professor. O uso dessa tecnologia tem o…

Exigências Com Relação à Atuação do Professor de anos INICIAiS do ensino fundamental Edley dos Santos, mestre em Estudos da Linguagem pela UNICAMP, edley.santos@unasp.edu.br. Elias Alexandre Junior, pedagogo e graduando em Letras pelo UNASP, campus Engenheiro Coelho, elias.junior@advir.com. Resumo: Esta pesquisa visa a refletir sobre as exigências que a progressão continuada traz com relação à atuação do professor de anos iniciais do ensino fundamental 1, devido à falta de capacitação

...................................................................................................... 36 7 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 1.1.1 Nome completo: Cássia Hellen Costa da Silva 1.1.2 Curso: Letras 1.1.3 Série: 4º período 1.1.4 Código de matrícula: LT11032M1C3 1.1.5 CPD: 914927 1.1.6 Endereço completo: Avenida: 03 Quadra: 05 casas: 10 Conjunto Tambaú- Paço do Lumiar 1.1.7 Telefone: 87174857 / 32741822 1.1.8 E-mail: kssiahellen@hotmail.com …

Estágio 18/04/2015 RESUMO O presente paper de estágio apresenta como tema: A contribuição do lúdico no Ensino Fundamental. . A escolha do tema deve – se ao fato de que o aluno aprende melhor quando o professor utiliza ações educativas que tornem as aulas mais atrativas e prazerosas. Quanto aos objetivos, o referido paper busca refletir sobre a importância das atividades lúdicas no Ensino Fundamental, bem como a necessidade de desenvolver um trabalho voltado para as atividades…

........3 3. Concepção Pedagógica da Instituição.....................................................................4 4. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio........................................5 4.1. Elaboração do Plano de Estágio...........................................................................7 4.2. Exercícios/Jogos para alfabetização.....................................................................8 5. Considerações Finais....................