Modelo De Aprendizagem Contemporaneo E Cognitivo

Odorizzi, 1998. Este trabalho organiza-se em três capítulos sendo que num primeiro momento, apresentam-se a psicomotricidade, seus conceitos e sua relação com a aprendizagem no Ensino Fundamental II e com a Educação Física. Na segunda parte, será abordada a Educação Física escolar, sua relação com a psicomotricidade e com a aprendizagem escolar. E no capítulo final, o terceiro, serão elaboradas algumas propostas psicomotoras para o desenvolvimento de atividades nas aulas de Educação…

de Janeiro, Curitiba, São Paulo e Salvador. Realizou inúmeras publicações em seu país e no exterior, trabalhou como consultor e assessor na formação de profissionais em diversos centros de estudos psicopedagógicos que trata das dificuldades de aprendizagem, publicou vários livros. A Epistemologia Convergente é uma linha que propõe um trabalho clínico com bases nas escolas: psicogenéticas de Piaget, Psicanalítica de Freud e a Psicologia social de Enrique. Breve analises das Bases das escolas:

cobrar o conteúdo na prova, dêem alguns bons resultados. O mais comum, no entanto, é o aluno memorizar o que o professor fala, decorar a matéria e mecanizar fórmulas, definições etc. Esse tipo de aprendizagem (vamos chamá-la de mecânica, repetitiva) não é duradouro. Na verdade, aluno com uma aprendizagem de qualidade é aquele que desenvolve raciocínio próprio, que faz relações entre um conceito e outro, que sabe lidar com conceitos, que sabe aplicar o conhecimento em situações novas…

COGNIÇÃO INTEGRADA, COGNIÇÃO ENTRELAÇADA E COGNIÇÃO DISTRIBUÍDA: uma breve discussão sobre modelos cognitivos na cibercultura1 Fátima Regis2 Raquel Timponi3 Alessandra Maia4 Resumo: Os estudos sobre cognição na sociedade tecnológica já foram bastante abordados neste GT. Recentemente, o interesse sobre o papel dos processos cognitivos na cibercultura ressurge uma vez que estudiosos brasileiros e estrangeiros, ao discutir as transformações nos sistemas de mídias atuais, apontam…

cultura e mediação sob a visão de alguns teóricos considerados seguidores de Vygotsky como: Mikhail Bahktin (1895-1975), Michel de Certeau (1925-1986), Alexander Luria (1902-1977), Alexei Leontiev (1903-1979), bem como James Wertsch (2009), autor contemporâneo cujas produções foram fortemente influenciadas pelas teorias vygotskyanas. Questões centrais da teoria de Vygotsky também são apontadas. Quanto às concepções de linguagem destacam-se os estudos de Bakhtin (1999), que sob um novo…

estilos de pensamento ou estilos cognitivos, comportamentos relativos à tomada de decisões. Uma abordagem cognitivista implica entre outros aspectos, se estudar cientificamente a aprendizagem como sendo mais que um produto do ambiente,das pessoas, ou de fatores externos ao aluno. Embora a ênfase do contexto social (relações sociais), as prioridades são na capacidade do aluno de integrar informações e processá-las. Esta abordagem privilegia os processos cognitivos e na investigação…

NOVEMBRO DE 2013 2 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Profa. Dra. Lucila Pesce, com vistas à aprovação em Curso de Extensão em Formação de Professores e Mídias Digitais da Universidade Federal de São Paulo. Guarulhos — Novembro de 2013 Modelo neoliberal e reformas educacionais nas últimas décadas As quatro últimas décadas foram marcadamente notadas, em seu campo econômico, por transformações de ordem capitalista – globalização -, ao mesmo tempo em que o desenvolvimento da…

caráter sexual; (Príncipio do prazer). EGO: Representando a realidade, o seu objetivo é garantir a sobrevivência do sujeito, adequando as necessidades organismo ao mundo objetivo, isto é, suas funções perceptivas, cognitivas, linguísticas e da aprendizagem através delas o sujeito se adapta ao meio ambiente. SUPEREGO: É a última estrutura do psiquismo que se desenvolve a partir do Ego, representa as normas e valores convencionais da sociedade, no qual, o indivíduo foi criado ou em que…

1.3-A escola e a família no contexto educativo A família presente em todas as sociedades é um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo, atuando como mediadora principal dos padrões, modelos e influências culturais (Amazonas, Damasceno, Terto & Silva, 2003; Kreppmer,1992,2000). É também considerado a primeira sociedade que em conjunta com outras, busca assegurar a continuidade e o bem estar dos seus membros e da coletividade, incluindo a proteção e o bem estar da criança. A família

concepções de “Descartes” que tendência por um longo período o pensamento dualista entre corpo e mente. Temos na descrição atual, a problematização moderna que sujeita o ser humano ao rompimento parcial entre corpo e mente. Em outro período o fenômeno, contemporâneo mass media influência todas as vertentes do conhecimento humano, cria condições únicas de formação paralela entre dimensões, políticas, econômicas, culturais etc. O corpo humano na sociedade capitalista possui características…