Metodologia Uniasselvi

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Eliane Rodrigues da Cunha Prof. Rafael de Azevedo Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0542) – Estágio III 28/11/2014 RESUMO Temos como objetivo geral, identificar tipos de jogos e atividades lúdicas no processo ensino/aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Atréves de pesquisas, observações, regências aplicadas em uma turma de

ATUAÇÃO DO PEGAGOGO NOS PROCESSOS EDUCATIVOS Acadêmicos Professor-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI CursoPedagogia (PED 1200) – Prática do Módulo I 02/09/2014 RESUMO É a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos assuntos educacionais. O pedagogo, que trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação, tem dois grandes campos de atuação: a direção e o magistério, de modo que pode…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMUS – ISEPRO CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO ORIENTADOR (A): WELSON SOARES PROJETO DE PESQUISA MOTIVAÇÃO E LIDERANÇA NO TRABALHO ANTONIO FRANCISCO CLEITON SILVA FRANCIEDI SILVA JOÃO PEDRO JECONIAS REBELO BARRAS JULHO/2014 MOTIVAÇÃO E LIDERANÇA NO TRABALHO INTRODUÇÃO O tema motivação no trabalho pode ser considerado como recente, porque antes da Revolução Industrial utilizavam-se…

Deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência corrente de frases concisas, e não de uma enumeração. (NBR6028, 2003). Palavras-chave: Artigo Científico. Modelo. Uniasselvi-pós. A expressão “Palavras-chave” deve ser em fonte 12, negrito, alinhada à esquerda. Num total de 3 a 6 palavras ou termos mais importantes do conteúdo, frequentemente já expressos no resumo, devem ser separados entre si,…

COMPETENCIA ESTRATEGICA COMO DIRECIONAMENTO EFICAZ PARA O SUCESSO DA ORGANIZAÇÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso Gestão de Recursos Humanos Turma RHU0116 Selma Barroso de Araújo Claudineia Pinheiro da Fonseca Marcio Maciel da Silva Lorena Glenn de Souza Lopes Professor: Andream Luís Sampaio Bentes 11/11/2013 Introdução Metodologia aplicada no Paper. Definição do problema ° Procuramos criar um conceito. ° Organizamos o trabalho em uma…

O CONHECIMENTO COMO VALOR AGREGADO O conhecimento como estratégia organizacional Cintia da Silva Medina Professor Tutor Externo - Luis Alberto Maria da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Administração (ADG256) – Prática do Módulo I 28/11/2012 RESUMO O conhecimento é hoje motivo de pesquisa e uma das buscas incessante no mundo dos negócios, de forma que se não existir uma gestão para cuidar deste aliado de uma forma consistente, seja com a ajuda…

METODOLOGIA DO TRABAHO ACADÊMICO Alan Mosselin Fabrin Prof.ª Gabriela Galitzki Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/Ciências Biológicas (BID0255) – Prática do Módulo I 10/06/2013 RESUMO O objetivo deste trabalho é demonstrar ao aluno, de maneira fácil e prática, como elaborar um paper aceito no meio acadêmico. Deve ser confeccionado a partir de um determinado assunto, explanando suas ideias de maneira clara, objetiva e coerente, para levar…

O MÉTODO PAULO FREIRE Autor Ivete Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (0440) – Paper Capacitação Docente 13/12/14 RESUMO Paulo Freire é um dos célebres pensadores do século XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formação, a pensar a educação de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construção de sua existência, se conhecendo como ser que não tem sua vida…

CREUZA PAULA Professor- Perpetua Aparecida Dutra Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (333) – Prática do Módulo I 04/07/2011 RESUMO Resumo: • Este trabalho focaliza,alguns aspectos que marcaram a Educação na Idade Moderna, principalmente a Reforma, a Contra forma e a Educação Jesuítica. • Conhecida como o século das luzes; • Interesse pela educação grega e romana; • Privilégio aos que detinham o poder; • Principais…

PIERRE AUGUSTE RENOIR[1] Acadêmico (a): Verônica Skiezynski Plaster[2] Professor-Tutor Externo: Maria Cristina Borges Ramos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (ART0080) – Prática do Módulo IV 05/12/2012 RESUMO Este paper focaliza a vida e obra de Pierre Auguste Renoir, um artista que se destacou no movimento impressionista pelas lindas obras pintadas referentes à interpretação da luz e da cor na natureza, sendo um dos principais artistas plásticos na metade do…