Memoria Educativa

Matéria:Área Intelectual e Condutas Típicas Altas Habilidades e Superdotação 1) Atender as necessidades Educativas especiais é papel da: a) Família. b) Escola. c) Sociedade. d) Político. 2) A proposta de inclusão atual considera: a) Uma educação voltada exclusivamente para alunos ricos. b) Uma educação voltada a atender as necessidades educacionais especial de todos os alunos inclusive daqueles que tem deficiência. c) Uma educação voltada a atender apenas alunos com…

produtivos; "que se incorporem à vida adulta e pública..." (p.15) - cidadãos. 1. Função reprodutora (socialização do indivíduo): "garantir a reprodução social e cultural como requisito para sobrevivência mesma da sociedade". (p. 14) 2. Função educativa 1 (que eu chamaria de compreensiva): "utilizar o conhecimento para compreender as origens das influências, seus mecanismos, intenções e conseqüências, e oferecer para debate público e aberto as características e efeitos para o indivíduo…

baseia: i) Aprendizagem a) Noção………………………………………….6 b) Fatores da aprendizagem………………………7 c) O jogo na aprendizagem………………………9 ii) Memória a) Tipos de memória…………………………….10 b) Relação esquecimento – memória……………11 VI. Insucesso escolar i) Noção…………………………………………………..12 ii) Fatores………………………………………………….13 iii) Combate ao insucesso …………………………………15 VII. Necessidades educativas especiais…………………………………16 VIII. O que faz um psicólogo educacional i) Funções………………………………………………...17 ii)…

do Estado. Na perspectiva da missão institucional, visa igualmente proporcionar aos visitantes uma experiência qualificada de relação com as obras expostas, por meio de uma série de propostas educativas que busca explorar múltiplos conteúdos de leitura, bem como sugerir relações com o edifício e suas memórias. A exposição é composta por cerca de 500 obras, entre pinturas, esculturas, desenhos, gravuras e fotografias, de autoria de artistas fundamentais para a história da arte…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 AS MEMORIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA. AS EXPECTATIVAS QUANTO Á PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade esclarecer

pedagógica de Freinet no âmbito da Educação - Importância da pedagogia integradora frenetiana para o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem - Perspectivar a importância “das invariantes pedagógicas,” como um parâmetro para a prática educativa A prática pedagógica de Freinet no âmbito da Educação 1. Célestian Freinet (1896-1966) nasceu em França e foi um educador francês da primeira metade do século XX, exercendo uma grande influência sobre a educação…

mundo está vedada a inteligência humana. É possível aprender todas as coisas. “Todo homem nasceu com capacidade de adquirir a ciência das coisas, antes de mais nada porque é imagem de Deus”(Comenius, 1997:58). As práticas educativas não se restringem a escola ou a família. Elas ocorrem em todos os contextos e âmbitos da existência individual e social humana, de modo institucionalizado ou não, sob várias modalidades. Segundo Paulo Freire, O ensino deve sempre…

Museu Afro Brasil (MAFRO). Atividade educativa pretende mostrar o Museu MAFRO como espaço de identidade e memória da população afro descendente. Buscando a reflexão da contribuição dos africanos escravizados e seus descendentes na construção da identidade brasileira, trazendo aspectos da cultura de origem africana, a dinâmica dessa sociedade e seus saberes que foram introduzidos no Brasil e que muito contribuíram na formação da identidade nacional. Para isso foram elencadas temáticas a…

coordenação motora: pintar a maça utilizando cola colorida vermelha. *Jogos lúdicos: brincar com jogo da memória de frutas. *Entregar uma fruta para as crianças levarem para casa. *OBJETIVO GERAL: Estimular o hábito de uma alimentação saudável através do consumo das frutas em nosso dia a dia. Proporcionando o contato do educando com as frutas de uma maneira atraente, lúdica e educativa. *OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Ampliar os conhecimentos sobre os tipos de alimentos;…

coordenação motora: pintar a maça utilizando cola colorida vermelha. *Jogos lúdicos: brincar com jogo da memória de frutas. *Entregar uma fruta para as crianças levarem para casa. *OBJETIVO GERAL: Estimular o hábito de uma alimentação saudável através do consumo das frutas em nosso dia a dia. Proporcionando o contato do educando com as frutas de uma maneira atraente, lúdica e educativa. *OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Ampliar os conhecimentos sobre os tipos de alimentos;…