Atividade Avaliativa de Área Intelectual e Condutas Típicas

Matéria:Área Intelectual e Condutas Típicas Altas Habilidades e Superdotação

1) Atender as necessidades Educativas especiais é papel da:
a) Família.
b) Escola.
c) Sociedade.
d) Político.

2) A proposta de inclusão atual considera:
a) Uma educação voltada exclusivamente para alunos ricos.
b) Uma educação voltada a atender as necessidades educacionais especial de todos os alunos inclusive daqueles que tem deficiência.
c) Uma educação voltada a atender apenas alunos com deficiência sensorial. -
d) Uma educação voltada apenas para atender a alunos com deficiência intelectual

3) A Legislação Educacional vigente assegura direito de acesso de TODOS a escola, isto significa dizer que:
a) Todos são todos aqueles que aprendem.
b) Todos aqueles que conseguem passar de anos.
c) Todos indistintamente de suas condições biopsicosociais.
d) Todos que não são deficientes.

4) O diagnóstico de TFE - Transtornos Funcionais Específicos requer:
a) Equipe multidisciplinar (ex. pedagogo, psicólogo, neurologista, psiquiatra, fonoaudiólogo,....).
b) Pedagogo especializado.
c) Neurologista.
d) Psiquiatra

5) Áreas do Desenvolvimento é um termo da psicologia educacional que refere-se aos processos complexos das estruturas e funcionamento cerebral nas atividades:
a) Cognitiva, motora, afetiva e social.
b) Leitura, escrita matemática e arte.
c) Visão, audição e moralização.
d) Aprendizagem, armazenamento e utilização da informação.

6) Áreas do Conhecimento são aspectos relativos a aquisição da:
a) Artes cênicas e plástica.
b) Língua portuguesa (língua oral, escrita - expressiva e receptiva, interpretação, produção de textos) e matemática (cálculos, sistema de numeração, medidas, entre outros).
c) Desenvolvimento motor e psicomotor.
d) Idade cronológica x maturidade cognitiva.

7) Estratégias de Aprendizagem são:
a) Conjunto de operações mentais que requerem planificação e controle na hora de serem executadas. (…) atividade consciente e