Memoria E Presente Historia Do Direito

REFLEXÃO SOBRE O TEMPO JAVÉ DE OLIVEIRA SILVA1 É relevante e densa a afirmativa de Aranha (2006) "somos feito de tempo", por isso a memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. Esta constante mudanças em que vive a natureza humana, afeta não somente o homem em si, mas toda sociedade que o cerca, criando valores e cresças que podem mudar no decorrer dos acontecimentos de forma…

A história da educação no Brasil tem sido uma história de perdas, de exclusão e de manutenção dos privilégios de minorias. A herança que crianças e os jovens, hoje a maioria da população, recebem dessa história caracteriza-se pela carência, pelo descrédito e ausência de perspectiva, pela perplexidade. (...) a crise da educação atinge níveis intoleráveis. A política de desobrigação do Estado com a educação pública, gratuita e de qualidade cada vez mais vem excluindo crianças, jovens e adultos da

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Arte Pesquisa e Prática Profissional – A aula ITABUNA-BA 2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR ITABUNA-BA 2010 SUMÁRIO 1

a ç ã o JOSÉ SILVA MEMÓRIAS DE LEITURA DE PESSOAS IDOSAS: subtítulo M a r g e m D i r e i t a 3cm Cidade da Instituição onde o trabalho será apresentado e o ano em que o trabalho foi entregue para a apresentação. São Luís 2015 Configuração Margem Inferior: 2cm 2cm ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS - (MODELO DE ANVERSO DA FOLHA DE ROSTO) Autor ou autore(s), em maiúscula, negrito, centralizado. JOSÉ SILVA Título em maiúscula, negrito, centralizado e subtítulo se houver. MEMÓRIAS DE LEITURA…

INTRODUÇÃO Na contemporaneidade, muito se discute sobre as formas de equiparação de direitos entre os cidadãos. Nessa conjuntura, surgem, também, as necessidades de pagamento de muitas dívidas sociais, essas provocadas por questões históricas que foram responsáveis pela subalternização de vários sujeitos sociais. Isso acabou contribuindo para a configuração da população periférica, para quem se cria programas que minimizem suas situações de agravo ou risco. Nessa perspectiva, a…

invenção verdadeira, toda criação verdadeira supõe a memória. Foi o que viu Bergson, que por isso teve de inventar uma memória do mundo (a duração); mas essa memória seria Deus, e é por isso que ela não existe. A natureza se esquece de ser Deus, ou Deus se esquece na natureza. Se há uma história do universo – e é claro que há -, ela é uma seqüência de improvisações caóticas ou incertas, sem projeto (nem mesmo o de improvisar) nem memória. O contrário de uma obra, ou que só obra por…

Democracia no Brasil: História, Imagem e Testemunho l 1 Ditadura Militar e Democracia no Brasil: História, Imagem e Testemunho Organizadoras: Maria Paula Araujo, Izabel Pimentel da Silva, Desirree dos Reis Santos Ditadura militar e democracia1.indd 1 11/5/13 9:45 AM 2 l autor Realização: Comissão de Anistia do Ministério da Justiça Universidade Federal do Rio de Janeiro Presidenta da República DILMA VANA ROUSSEFF Equipe do Projeto “Marcas da Memória:…

Educação pela UniRio. Especialista em História do Brasil pela UFF. Graduada em História pela UFRJ. Professora das Redes Municipal e Estadual do Rio de Janeiro. Olhares sobre as Imagens da Escravidão Africana Dos pintores viajantes aos livros didáticos de história do ensino fundamental This paper analyzes the importance of Este texto analisa a importância das African slavery images in History imagens da escravidão africana nos livros didáticos de história do ensino fundamental,…

FACULDADE CEARENSE – FAC CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: PESQUISA SOCIAL II PROFESSORA: PRISCILA NOTTINGHAN DE LIMA MOVIMENTO POPULAR NA COMUNIDADE DO LAGAMAR: TRAJETÓRIA DE LUTAS VIVAS NO PRESENTE E NA MEMÓRIA. ADRIANA GERÔNIMO VIEIRA SILVA – 11001894 FORTALEZA 2013 2 JUSTIFICATIVA A identificação com a referida temática nasceu através da militância pela luta para a posse da terra na Comunidade do Lagamar, desde a infância a pesquisadora estava inserida nesse meio, e

O CONCEITO DE MEMÓRIA NA OBRA "MATÉRIA E MEMÓRIA" DE HENRI BERGSON Autor: Joaquim Francisco Soares Guimarães1 Cacia Valeria de Rezende2 Ana Maria Plech de Brito3 Eixo Temático: Formação de Professores Memórias e Narrativas RESUMO: Ancorado na disciplina Fundamentos Epistemológico da Metodologia da Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED) – Mestrado em Educação da UNIT este artigo é fruto de pesquisa em andamento, atrelada ao seguinte objeto de estudo: “Memórias de Educadoras: