Memória em bergson

O CONCEITO DE MEMÓRIA NA OBRA "MATÉRIA E MEMÓRIA" DE HENRI BERGSON Autor: Joaquim Francisco Soares Guimarães1 Cacia Valeria de Rezende2 Ana Maria Plech de Brito3 Eixo Temático: Formação de Professores Memórias e Narrativas

RESUMO:
Ancorado na disciplina Fundamentos Epistemológico da Metodologia da Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED) – Mestrado em Educação da UNIT este artigo é fruto de pesquisa em andamento, atrelada ao seguinte objeto de estudo: “Memórias de Educadoras: Práticas Educativas em Umbaúba entre 1960 a 1980” que tem por objeto entender o conceito de memória. Para este pressuposto, toma-se como referência Henri Bergson, ou seja, o referencial teórico desta pesquisa é composto pelo estudo de Henri Bergson contido no livro Matéria e Memória, do qual foi retirado o conceito de memória empregado neste trabalho. É importante entendermos que a memória é um tema muito estudado por diversos ramos da ciência; entre eles pode-se destacar: a psicologia, a sociologia, a medicina e a literatura.
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Graduado em Letras Português/Inglês pela Universidade Tiradentes, pós graduado em Gestão Administrativa da Educação pela Faculdade Pio Décimo, atualmente é bolsista do mestrado em Educação da Universidade Tiradentes. Participa do grupo de pesquisa, Sociedade, Educação, História e Memória liderado pela professora Dra. Raylane Andreza Dias Navarro Barreto. E-mail: [e-mail]

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Graduada em História e Pedagogia pela Universidade Tiradentes, pós graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de São Luís da França e Docência e Tutoria pela UNIT e atualmente é bolsista do mestrado em Educação da Universidade Tiradentes. Participa do grupo de pesquisa, Sociedade, Educação, História e Memória liderada pela professora Dra. Raylane Andreza Dias Navarro Barreto. E-mail: [e-mail].

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Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Educação da Bahia - FEBA, Pós Graduada em Marketing e Propaganda pela Universidade