Matematica II

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II – 80h Observação: Execute, também, as atividades para saber mais e para os exames que estão inseridas no fascículo UNIDADE 1 FRAÇÕES  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo. 2. Explique o que significa um “todo” contínuo e de exemplo. UNIDADE 2 METODOLOGIA DO ENSINO DE FRAÇÕES  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escolha uma quantidade adequada de tampinhas e pratinhos, para introduzir o conceito de terço e quinto, baseando-se na metodologia apresentada no fascículo. Descreva como se estivesse explicando a uma criança, passo a passo, e represente utilizando o desenho. Separei em 5 pratos 15 tampinhas, depois irá perceber que em cada prato ficaram 3 tampinhas. Se pintar um prato com 3 tampinhas obterá um quinto. 2. Responda às seguintes questões: a) Quantos pratos serão necessários para dividir 28 tampinhas e obter um sétimo do total de tampinhas? Será necessário 4 pratos. b) Se pegarmos 2 pratos, quantos sétimos representam? 2 sétimos. c) Se pegarmos 4 pratos, quantos sétimos representam? 4 sétimos. d) Se pegarmos todos os pratos, quantos sétimos representam? 4 sétimos. 3. Responda às seguintes questões, com o auxílio da representação gráfica (desenho) e justificando:

Matemática II Prof. Ms. Murilo Tabosa Lista 001 – Funções do Primeiro Grau, Exponenciais e Derivadas de Polinômios. 1) Um vendedor recebe mensalmente um salário composto de duas partes: uma parte fixa, no valor de $ 1.000,00 e uma parte variável que corresponde a uma comissão de 18% do total de vendas que ele fez durante o mês. a) Expressar a função que representa seu salário mensal. b) Calcular o salário do vendedor…

MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II UNIDADE 1 FRAÇÕES 1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo. Todo discreto é quando se trabalha com unidade inteira, é um material indivisível, se dividir perde sua característica inicial. É por ele que devemos iniciar o conceito de fração, sempre por meio de coleções. Exemplo: bolinhas de gude, boneca, pessoas, cadeiras, carros, etc. 2. Explique o que significa um “todo” contínuo e de exemplo. Todo…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESENVOLVIMENTO 1 2.1 APLICAÇÕES FINANCEIRAS 1. 2.1.1 CONCEITO DE JUROS COMPOSTOS 2 2.1.2 AVALIAÇÃO DE ESTOQUES 3. 2.1.3 AVALIAÇÀO DE ATIVOS....................................................................................5 2.1.4…

MATEMÁTICA Unidade II 3 INTRODUÇÃO À ÁLGEBRA Para esta unidade, iremos resgatar os conceitos de álgebra. A matemática em geral é abstrata, porém a álgebra é um dos ramos da matemática em que mais se exige da capacidade de abstração, ou seja, requer que imaginemos coisas que não podemos ver, que não têm correspondência na vida prática, mas que formam as estruturas de pensamento com as quais compreendemos o mundo em que vivemos. Na unidade anterior, vimos os conceitos de regra de três,…

ATIVIDADE II RESUMO DO ARTIGO I: O MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL: CINCO DECADAS DE EXISTÊNCIA A Matemática tem sido frequentemente eleita como a causadora de “fobia escola”, mas no resgate histórico é possível observar conquistas brilhantes. A História da Matemática no Brasil no período político-administrativo caracteriza-se ela disposição do dados ao longo dos cinco séculos, e pode ser agrupada em quaro períodos: a matemática jesuíta, a matemática militar , a matemática…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresentará cálculos e definições da matemática financeira. Veremos como calcular juros simples e compostos, a importância do sistema de amortização, fluxo de caixa e até mesmo em que situações podemos utilizar a matemática financeira, a qual é tão importante para resoluções de problemas.…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO – BACHARELADO IONE PEREIRA LOPES MATEMÁTICA FINANCEIRA II Araçuaí 2010 IONE PEREIRA DOS LOPES MATEMÁTICA FINANCEIRA II Trabalho apresentado ao Curso Superior de Administração – Bacharelado - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Matemática Financeira. Orientadora: Prof.Helenara Regina Sampaio. Araçuaí 2010 …

TAREFA – 1 Disciplina: Fundamentos de Matemática II Curso: EaD – Matemática – SC Data da Entrega: Até 03 de abril de 2010 (via ambiente) Nome: Pólo: Resolver as seguintes questões: 1) Usando o resultado Prove que Resolução: Podemos escrever 2) Use o princípio de indução matemática para provar que Resolução: 1° passo:  2° Passo: Vamos supor que vale para , isto é, 3° Passo: Vamos…

MATEMÁTICA FINCANCEIRA II MATEMÁTICA FINANCEIRA II 1 – Leia os conceitos apresentados neste site, exemplificando nas operações de juros simples e juros compostos algumas de suas aplicações. Juros simples - No sistema de juros simples o percentual de juros é aplicado somente sobre o valor principal. Ex 1 Carlos emprestou a seu pai a importância de R$ 4.500,00, através de capitalização simples pelo prazo de 03 meses, a uma taxa de 2%a.m.. Quanto Carlos receberá de seu pai no…