Maria Carmelita Yasbek

erradicação do trabalho infantil, bolsa renda, bolsa alimentação. REFERÊNCIAS Silva, José Graziano da Fome Zero: A experiência brasileira/ José Graziano da Silva; Mauro Eduardo Del Grossi; Caio Galvão de França (orgs.) ; – Brasília : MDA, 2010. Yasbek, Maria Carmelita. O Programa Fome Zero no Contexto das Políticas Sociais Brasileiras. São Paulo Perspec. , São Paulo, v.18, n. 2, junho de 2004. Disponível a partir do . acesso em 16 de maio de…

obrigatoriamente devem possuir água encanada. A qualificação profissional 100% não trabalham. A renda familiar é de menos de 1 salário mínimo. Podemos afirmar que o grau de escolaridade é baixíssimo porque 100% não completaram o ensino fundamental. Entretanto, Yasbek (1993, p. 83-84) quando descreve os sujeitos “marcados por um conjunto de carência, muitas das vezes desqualificados pelas condições que vivem e trabalham, enfrentando cotidianamente o confisco de seus direitos mais…

Escola Integrada e sua contribuição na formação cidadã: limites e potencialidades Adailza de Oliveira Nascimento Hilma Maria Ramos Thais de Almeida Batista RESUMO Este artigo apresenta uma análise sobre o programa Escola Integrada focando sua contribuição na formação cidadã dos estudantes das escolas públicas de Belo Horizonte. Para apropriação deste tema nos debruçamos em referenciais teóricos e pesquisas de campo. Abordamos neste trabalho o conceito de educação e seus…

isso, o sujeito busca ganhar o reconhecimento e a dívida de favor do tutelado, que permanece sob sua vontade”.33 O tipo de relação clientelista que se trava usualmente entre estas populações “assistidas” e os seus “beneficiários” são descritas por YASBEK: “Nas relações clientelistas, não são reconhecidos direitos dos subalternizados e espera-se lealdade dos que recebem os serviços. Estes aparecem como inferiores e sem autonomia, não são interlocutores. Trata-se de um padrão arcaico de…

espírita pouso do amanhecer, uma creche que atende crianças, com isso também promove a cidadania com os pais de suas criança, pois os mesmos têm a oportunidade de trabalharem e de se emanciparem enquanto suas crianças estão na creche. E também na casa de Maria, uma instituição de assistência social que atende a moradora de rua). Considerando isto observo que a Assistência Social na cidade de Ituiutaba deu um grande passo. Sua nova concepção poderá contribuir para a redução das…

(NASCIMENTO, 2010, p.99) será possível vislumbrar sua implementação. Em relação à concepção de intersetorialidade, concluímos que há um consenso entre os autores que estudam o tema, e dentre as opiniões expostas consideramos que a apontada por Yasbek é a que mais condiz com o nosso entendimento, visto que esta autora define a intersetorialidade “... como a articulação entre as políticas públicas por meio do desenvolvimento de ações conjuntas destinadas à Proteção Social, à inclusão e…

olhar diferenciado para com ela. Suspender da instituição é a medida institucional. Sendo esta a regra institucional, fica mais fácil para a instituição não se envolver. Ficamos amarradas institucionalmente e profissionalmente. ( Assistente Social Maria da Luz4 ) 3 Tese de Doutorado : O Processo de Trabalho do Assistente Social e Sua Abordagem com Moradores de Rua. As falas aqui apresentadas no presente estudo diz respeito a forma como os assistentes sociais da cidade de Porto…

Rosemere Maia Rio de Janeiro – RJ 2011 A Deus, por todas as bênçãos e graças com as quais tem cumulado a minha vida. À minha mãe, Maria Aparecida, por todo amor, carinho e dedicação, que fizeram de mim tudo o que eu sou. AGRADECIMENTOS A Deus Pai, Deus Filho e Deus Espírito Santo, por estar ao meu lado em todos os momentos. À minha mãe, Maria Aparecida, por todos os seus esforços realizados em prol da minha vida e minha educação. A toda a minha família, em especial…

conhecimento e dados referentes à população que recorre a Assistência Social para satisfazer suas demandas histórica e socialmente produzidas, pois “trata-se de uma população destituída de poder, trabalho, informação, direitos, oportunidades e esperanças” (YASBEK, 2004, p.22). CONCLUSÃO Apesar de todos os esforços e avanços, ainda permanece a discrepância entre os direitos garantidos constitucionalmente e a sua efetiva afirmação. A dinâmica do trabalho do…

educação e você: o que os novos caminhos da Educação Básica pós-LDB têm a ver com educadores, pais, alunos e com a escola. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. 178p. PILETTI, Nelson. História da educação no Brasil. São Paulo: Ática, 1994. 183 p. PINTO, Rosa Maria Ferreiro. Caminhos da política educacional brasileira: 1964 e os anos seguintes. In: Política educacional e serviço social. São Paulo: Cortez, 1986, p. 55 – 79. ROMANELLI. Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil…